新时期德育工作概述一.ppt

但是全球化也带来许多 负面的影响 。为 了具备全球竞争力，当代资本主义将责任定 义为“ 全球性 ”，意欲从根本上摆脱对于民 族和国家所负的责任，让商业价值凌驾于其 他一切价值之上，人与人之间完全变成了赤 裸裸的金钱关系和利害关系，极端个人主义 和利己主义高度膨胀。 导致了人与人、个人与社会、人与自身 的冲突。只讲索取，不讲奉献；只要权利， 不履行义务和责任。造成人际疏离，家庭解 体，老少失养，身心失调，情感扭曲，人格 分裂，造成社会不得安宁。 国际社会主义事业还处于低潮 “西强我弱”，国际社会主义事业出 现严重曲折，短期内难以根本改变。西方 敌对势力同我们争夺下一代的斗争日趋尖 锐和复杂。通过各种途径和手段向我国未 成年人传播西方资产阶级的政治观点、价 值观念、生活方式，企图潜移默化地达到 他们的政治目的。包括某些资产阶级腐朽 没落的思想文化和生活方式。 美国中情局对付中国的《十条诫令》 第一、尽量用物质来引诱和败坏他们 的青年，鼓励他们貌视、鄙视并进一步公 开反对他们原来所受的思想教育，特别是 共产主义教育。为他们制造对色情产生兴 趣的机会，进而鼓励他们进行性的滥交。 让他们不以肤浅、虚荣为耻。一定要毁掉 他们一直强调的刻苦耐劳精神。 第二、一定要尽一切可能做好宣传工作，包 括电影、书籍、电视、无线电波和新式的宗教传 布。只要娱乐和教育的方式让他们向往我们的衣、 食、住、行、，就是成功的一半。 第三、一定要把他们青年的注意力从以政府 为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于体育 表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影， 以及宗教迷信。 第四、时常制造一些无事之事，让他们的人 民公开讨论。这样就在他们的潜意识中种下了分 裂的种子。特别要在他们的少数民族里找好机会， 分裂他们的感情，在他们之间制造新仇旧恨。 第五、要不断制造新闻，丑化他们的领导人。 我们的记者应该找机会采访他们，然后利用他们 自己的言辞来攻击他们自己。 第六、在任何情况下都要传扬民主。一有机 会，不管是大型小型，有形无形，就要抓紧发动 民主运动。无论在什么场合，什么情况下，我们 都要不断对他们（政府）要求民主和人权。只要 我们每一个人都不断地说同样的话，他们的人民 就一定会相信我们说的是真理。我们抓住一个人 是一个人，我们占住一个地盘是一个地盘，一定 要不择手段。 第七、要尽量鼓励他们（政府）花费， 鼓励他们向我们借贷。这样我们就有十足的 把握来摧毁他们的信用，使他们的货币贬值， 发生通货膨胀。只要他们对物价失去了控制， 他们在人民心目中就会完全垮台。 第八、要以我们的经济和技术优势，有 形无形地打击他们的工业。只要他们的工业 在不知不觉中瘫痪下去，我们就可以鼓励社 会动乱。不过我们表面上必须非常慈祥地去 帮助和援助他们，这样他们（政府）就显得 疲软。一个疲软的政府，就会带来更大的动 乱。 第九、要利用所有的资源，甚至举手投足， 一言一笑，来破坏他们的传统价值。我们要 利用一切来毁灭他们的道德人心。摧毁他们 自尊自信的钥匙，就是尽量打击他们刻苦耐 劳的精神。 第十、暗地运送各种武器，装备他们的 一切敌人，以及可能成为他们敌人的人们。 （《环球》 2001 年第九期） 美国学者 约瑟夫 ? 奈宣称 美国是注定要领导世界的， 而美国所依托的不是经济、军事等 “硬权力”，而是包括文化、意识 形态、民主制度等在内的“软权 力”。 经济全球化促成了教育市场的国际化 以吸引留学生为主的教育出口成为 教育国际化的一个重要标志：外国教育 机构抢夺中国生源，导致留学低龄化； 主动抢滩中国教育市场，带来中国教育 市场上的竞争加剧，使得教育资源流失 加快。 经济全球化对德育工作的冲击 经济全球化带来了人们价值观念、思 想观念、利益追求的多元化。开放的社会 环境冲击着学校原有的道德教育大堤。学 校教育越来越受到了来自于社会和家庭的 许多方面的挑战： 价值相对主义盛行，信 仰危机，人才素质要求出现变化。 德育工作应对全球化的策略 ? 现实性与前瞻性的统一： 要把握国际社会发展的 新动向，增强全球意识，引导学生以人类共同利 益为前提思考人生和选择的行动； ? 民族性与世界性的统一： 要在发扬民族传统文化 的过程中，大胆地吸收全球文化中的优秀成果；