思想道德修养与法律基础2015年春unit_8_1_courseware.ppt

绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神 第 三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第四章 学习道德理论 注重道德实践 第五章 领会法律精神 理解法律体系 第六章 树立法治理念 维护法律权威 第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格 2013 年 思想政治教育研究所 大连理工大学马克思主义学院 大连理工大学·马克思主义学院 第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格 大连理工大学·马克思主义学院 主要内容 第一节 公共生活中的道德与法律 第二节 职业生活中的道德与法律 第三节 婚姻家庭生活中的道德与法律 第四节 个人品德养成中的道德与法律 大连理工大学·马克思主义学院 第一节 公共生活中的道德与法律 大连理工大学·马克思主义学院 公共生活与私人生活 ? 一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的， 两者既相互区别，又相互联系。私人生活往往以 家庭内部活动和个人独处为主要领域，具有一定 的封闭性和隐秘性。在公共生活中，一个人的行 为，必定与他人发生直接或间接的联系，具有鲜 明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为 直接和更为广泛。 大连理工大学·马克思主义学院 维护公共秩序的两种最基本的手段 ? 自人类进入文明社会以来，任何社会在建立和维护 社会秩序时，必须同时借助道德和法律两种力量。 ? 公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的， 都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的良好 秩序，实现社会稳定和经济发展。 ? 虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但是二 者又互为补充、相辅相成，法律中包含有道德，道 德规范中也具有法律内容。 大连理工大学·马克思主义学院 道 德 法 律 目标一致 支 撑 重要条件与补充 维护公共秩序的两种最基本的手段 大连理工大学·马克思主义学院 社会公德的基本特征表现 ? 基础性 。社会公德是社会道德体系的基础层次，被视为每个社会 成员应遵守的最起码的道德准则，是社会为维护公共生活而提出 的最基本的道德要求 ? 广泛性 。社会公德是全体社会成员都必须遵守的道德规范，具有 最广泛的群众基础和适用范围。社会成员无论具有何种身份、职 业和地位，都必须在公共生活中遵守社会公德。 ? 简明性 。社会公德大多是生活经验的积累和风俗习惯的提炼，往 往不需要作更多的说明就能被人们理解，就是起码的生活共识。 ? 继承性 。千百年来，人类在共同生活、相互交往的过程中，形成 了共同遵守的为人处世的道德传统，这些道德传统中凝结着人类 的道德智慧，构成了社会公德的重要组成部分。 大连理工大学·马克思主义学院 公共生活中法律规范的作用 ? 根据法律规范作用的指向和侧重，可以将公共生 活中法律规范的作用分为： ? 指引作用 ? 预测作用 ? 评价作用 ? 强制作用 ? 教育作用 大连理工大学·马克思主义学院 法律的指引作用是指法律所具有的、能够为人们 提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围 内活动的作用。 ( 一 ) 指引作用 授权性指引是指运用授 权性法律规范，告诉人们可 以做什么或者有权做什么 禁止性指引是指运用禁止 性法律规范，告诉人们不得做 什么 义务性指引是指运用义务性 法律规范，告诉人们应当或者 必须做什么 授权性指引 禁止性指引 义务性指引 大连理工大学·马克思主义学院 法律的预测作用是指法律通过其规定，告知人们 某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及 它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行 为的后果，以及他人行为的趋向与后果。 ( 二 ) 预测作用 法律的评价作用是指法律所具有的、能够评价人 们行为的法律意义的作用。 ( 三 ) 评价作用 大连理工大学·马克思主义学院 法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁 违法和犯罪，保障自己得以实施的作用。法律的强制 作用是法的其他作用的保障。 ( 四 ) 强制作用 法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定 和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识， 引导人们依法行为的作用。 ( 五 )