技校如何防止学生流失.ppt

主题：如何防止学生流失 前言 近年来 , 许多职业技术学校的学生巩固率都有 所下降 , 学生流失现象严重 , 尤其是职业学校和 成人中专 , 普遍存在学生招不进、留不住的现 象，生源馈化，办学处于艰难境地。 据统计， 今年我校 08 级学生流失率达 5% 左右， 我校领 导也高度重视此项工作，及时研讨此项课题， 针对我校的具体情况，具体分析造成学生流 失严重的原因、对策，对班主任的工作提出 新的要求。 一、学生流失的客观原因 ? 社会因素 ? 学校因素 ? 家庭因素 ? 学生个人因素 社会因素及相关辅助策略 ? 指导学生报读我校大专，圆“大学梦” ; ? 积极宣传大学生毕业后到技校“回炉”现象 ; ? 分析技校实操动手性强、早毕业、早发展等特点； ? 目前，社会出现技工荒的现象。 ? 利用现在的“金融危机”，就业难的特点，大力宣传 读技校的优势。 学生流失的客观因素之 ---- 学校因素 ? 学校的环境问题。 ? 教学条件差，教学设施落后形成的因素。 ? 实操课不够多。 ? 招生把关不严。 由于学校因素的辅导策略 ? 加强思想指导 : “ 山不在高 , 有仙则名 , 水不在深 , 有龙则灵” ;“ 大学不在大 , 不在于高楼大厦 , 而在于教授的教学质量和知识的多少 及浓郁的学习风气” ;“ 逆境出人才” ;“ 磨炼和苦难也是一 种财富。” ? 在现有的条件下尽量优化环境 ( 如宿舍装空调、增加太 阳能热水器等）。 ? 增加教学设施，合理性的将两个校区的专业、设备合并。 ? 加大实操力度，最大化利用各种实操室，减少公共课文 化节基础课的开设，要开设的文化基础课一定要有实际 指导意义。 ? 提高学生入学的门槛。 家庭因素的辅导策略 从多方努力，让想读书的、要读书的学生“一个都不 能少”。 ? 利用国家助学金做好宣传工作； ? 可以通过班级献爱心 — 捐款活动 ? 班级废品回收； ? 学生自己勤工俭学来解决生活费用； ? 能为学生提供周六日的兼职工作； ? 家庭努力解决学费问题； ? 学校也可以按规定扶贫。 二、学生流失的主观因素 学习目的不明确， 基础差，成绩差 端正其学习态度，树立“为自己 而学习的意识”。 无心向学，品行不 端，家庭失望较大 除了要对此类学生全面教育外，还要做通 家长思想工作，使家长意识到小孩更要交 给学校教育的重要性。 学习目的明确，但 基础差，成绩差 ? 多鼓励、多帮助，让其树立信心； ? 帮其减压，学习全力以赴，问心无愧就行了 ? 学生帮扶政策； ? 班主任有针对性的辅导。 本人不想读，感觉在 校学不到东西，但家 长希望其继续学习 对学生树立正确的“学习”概念。 （多与家长沟通） 学校管理严格， 无法适应 往往严管理是留住了学生，而不是 吓走学生。继续加强严管理，做到 严爱结合，丰富第二课堂生活。 成绩差，压力大， 怕无法顺利毕业 适当帮其减压，只要努力学习， 表现良好，完全可以承诺帮助其 顺利毕业。 学生自身的主观因素出现的现象及对策 学生自身的人际关 系不好，在宿舍、 班里没法呆下去 多为学生创造培养感情的条件， ( 如宿舍为单位的拓展活动等 ) 教 懂学生如何做人等，动员其他同 学对此类学生的迁就。 其他的主观因素及对策 社会 — 受他人煽 动，转入其它学校 提高是非判断能力，谨防上当受骗， 区分学历教育与短期培训；及时会知 家长；让学生意识到学校的优势（老 师的关爱、学生的严管理、校风学风 浓等） 家庭 — 家长认为 读书意义不大，不支 持小孩继续学习 及时做通家长的思想工作，要求为 小孩的未来着想。 班主任 — 工作不积极， 工作拖拉，效率低，对学生缺 少关爱，无威信，学生评议差 班主任工作要积极、勤快，富 有爱心、耐心、责任心等。 三、防流失的其他策略 1 、走出招生困境； 2 、畅通就业渠道； 3 、改革教学管理； 4 、用友谊的力量、情感的力量留住学生； 5 、加强后进生的管理和转化工作； 6 、注重培养班、团干部； 7 、加强与家长沟通交流，争取家长的支持； 8 、建议学校出台一些学生流失与关班主任奖罚的制度。 1 、走出招生困境 招生数量和质量成为直接影响职业学校生存和发 展的主要因素，因而职业学校要改变招生观念。 （ 1 ）重招生数量； （ 2 ）重生源质量。 提高入学的门槛，报名时先进行笔试形式的德