幼儿园学前_中班健康活动《好玩的轮胎》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

中班健康领域 体育活动《好玩的轮胎》教学设计 【设计意图】： 本节体育活动《好玩的轮胎》选自中班下主题三《春天来了》中的次主题《植物发芽了》，春暖花开的季节，正好是孩子们脱去冬装开展体育活动的最佳时期，而轮胎又是幼儿园最常见的废旧利用的体育器械，但是在平时的活动中轮胎的运用较少，对于轮胎的玩法也比较单一，仅限于滚来滚去或者作为障碍物在上面跨步走、跨跳等玩法，其他技能的训练还有待提高，平时的生活中我观察到幼儿特别喜欢在高处跳上跳下，如果是他们自己垒高的情形下，兴趣更加浓厚。根据这个现状我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，通过游戏情节的开展，锻炼幼儿上肢力量以及走、爬、跳、钻、滚等基本技能。还通过挑战“轮胎山”的游戏，培养幼儿互相协作的能力，增强团队意识，在游戏中体验玩轮胎的乐趣。 【活动目标】： 1． 通过游戏情节，锻炼幼儿上肢力量以及走、爬、跳、钻、滚等基本技能。 2． 通过挑战“轮胎山”游戏，培养幼儿互相协作的能力，增强团队意识。 3． 在活动中体验玩轮胎的乐趣。 【活动准备】： 1． 轮胎若干 2. PPT课件 3. 按活动情节布置场地 【活动重难点】： 1. 重点：锻炼幼儿上肢力量以及走、爬、跳、钻、滚等基本技能。 2. 难点：通过挑战“轮胎山”游戏，培养幼儿互相协作的能力，增强团队意识。 【活动过程】： 一、 开始部分 1． 跟随教师听哨声绕场地慢跑两周。 2． 每人一个轮胎作为辅助，听音乐做动作，活动身体。 二、 基本部分 1． 练习前后左右四个方向滚轮胎（开起小汽车去“郊游”） 师：“天气这么暖和，今天老师带大家一起开车去郊游。”（音乐：郊游）教师带领幼儿一起滚动轮胎“不好了，前边有条大河挡住了我们的路，马上后退。”（向后方滚动轮胎）“这样也不行，面向大河，让我们的小汽车像小螃蟹一样横着往左边走试试。”（横向往左侧滚动轮胎）“这边也走不通，再往右边走试试”。（横向往右边滚动轮胎）“这边也过不去，只有跨过大河这一条路了，但是河水很深，这可怎么办？小朋友赶紧想想办法？”（引导幼儿积极想办法） 2． 练习走、跨、钻、爬等基本技能（通过“轮胎桥”） 幼儿在老师指引下自主用轮胎搭出轮胎桥（轮胎一个挨一个排整齐）。 第一次，自己探索过桥的方式，并且尝试通过，请个别幼儿介绍自己的方法，如何做到安全过桥； 第二次，总结经验探索一个跟第一次不一样的方法，又快又安全的过桥； 第三次，增加难度，师: “大家听这是什么声音（出示风声课件）大风把河水吹的都漫过小桥了，这怎么办呢（引导幼儿思考）我们只能把桥加高，（垒高轮胎），变高的桥用什么方法通过呢？”自主探索过桥的办法； 第四次，在第三次挑战的基础上，引导幼儿自主动手把桥变形，隔两个轮胎竖放一个轮胎，同时把桥变成弯曲的形状，请个别幼儿尝试爬行并且钻过竖放的轮胎，然后全体幼儿一起挑战； 3． 练习上肢力量（玩“碰碰车”游戏） 师：“小朋友我们通过了考验，全体小朋友都渡过了大河，我们开起小汽车继续旅行”（音乐郊游）“看，我们来到了哪里？”（游乐场图片）“让我们看看游乐场里边有什么呢？”（图片--碰碰车）“原来是我们大家都喜欢玩的碰碰车，看老师的小汽车开始变身，变成了什么？”（碰碰车），“小朋友玩碰碰车的时候，注意安全红线，不要被其他小朋友碰到线外啊！如果被碰出线的小朋友就终止游戏。” 第一局结束统计被碰出线的小朋友，同时提醒小朋友玩碰碰车的时候一定注意安全，不能太大力地去碰小朋友，不然我们的碰碰车会翻车的！第二局开始。 4． 培养团队合作意识（挑战“轮胎城堡”、“轮胎山”） 第一次挑战：两个小朋友结对挑战。 师：“小朋友的碰碰车玩的开心吧？我们看看游乐场里边还有什么好玩的!（课件城堡）每个小朋友可以找自己的好朋友一起登上城堡，我们看哪个小朋友可以又快又安全的登上去。”第一次结束总结经验，找最快的小朋友说说自己是怎么做的。 第二次挑战：两队小朋友比拼。 师：“城堡合体变成两个大城堡——一号城堡、二号城堡，请小朋友自主选择登哪个城堡，两队小朋友比拼，看哪队最先登上城堡。”结束后总结经验。 第三次挑战：团队挑战。 师：“小朋友挑战了轮胎城堡，想不想再挑战更高的轮胎山，小朋友都爬过山么？是什么样子的？那我们自己把轮胎城堡变成更高的轮胎山。”（指导幼儿自己搭建轮胎山）。欣赏完小朋友自己搭建的轮胎山，进行第三次挑战。等所有小朋友都登上山并且坚持一分钟挑战成功，如果第一次没有成功，可以增加一次挑战的机会。（课件----挑战计时时钟）， 三、 放松部分 师：“小朋友我们要离开游乐场了，把我们的轮胎运过来你有什么方法？”幼儿自主探索搬运轮胎的方法（搬、滚、推、抬等）并且用自己想到的方法把轮胎运过来。 放松运动：每人一个轮胎，坐到上边做放松运动（音乐） 四、 总结 师：今天我们开着