掌握方法,巧记单词.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 掌握方法,巧记单词 学习和识记单词是学习英语的人一生都要不断进行的工作，更是初学英语的中学生的日常生活。词汇是构成语言的主要因素之一，它与语音、语法相比，变化较快，要想提高学英语的效率，单词记忆显得尤为重要。那么，如何提高记忆单词的效率呢？我认为有以下几点： 第一、词单位教学与句单位教学相结合 词单位教学，要求对单词单教单练，比如分析单词的语音和拼读规则，讲解单词的基本意义，并进行朗读、抄写、拼读、变换单词的语法形式等项练习。句单位教学是把单词放在句子里，结合听说读写等言语实践进行操作练。对于初学英语的低年级中学生，教师应先采取词单位教学，以尽量结合句型讲解生词较为适宜，而对于一定基础的高年级学生来说，教单词，可以从句子练起，采取句单位教学，利用旧句型教新词，教师先说英语句子，进而根据学生学习的情况和需要，再对新词进行单讲单练。这两种方法究竟如何运用，要有教师根据教学阶段，单词的特点，学生的水平来定。两种方法互相配合，补充，才能有利于学生更全面的掌握单词。 第二、机械记忆与理解记忆相结合 机械记忆，就是对单词多读、多写、多练，多次重合，反复记忆。这种记忆方法主要适用于初学英语的低年级学生，随着掌握单词数量地增多，就主要要通过理解记忆的方法来掌握单词。理解记忆就是通过逻辑思维，利用新旧单词间有规律的联系去记