部编版五年级上册语文《桂花雨》教案设计.pdfVIP

部编版五年级上册语文《桂花雨》教案设计 教学目标 1. 认识“箩、杭”这两个生字，会写“懂、兰”等 10 个生字，理解“至少、 完整”等词语的意思。 2. 有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年， 思念家乡的思想情感。 3. 朗读课文，联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情感，培养学生 热爱家乡的情趣。 教学重点 有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年，思 念家乡的思想情感。 教学难点 在朗读课文的基础上，联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情感， 培养学生热爱家乡的情感。 第一课时 教学目标 1. 认识“箩、杭”这两个生字，会写“懂、兰”等 8 个生字，理解“至少、 完整”等词语的意思。 2. 有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年， 思念家乡的思想情感。 教具准备 课件。 教学过程： 一、激趣导入。