部编版语文二年级上册《望庐山瀑布》教学设计.pdfVIP

部编版语文二年级上册《望庐山瀑布》教学设计 指导思想： 通过《望庐山瀑布》的教学，力求体现素质教育的思想。在教师指导下， 充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，使学生拥有学习的自主权，使 学生主动学习，善于学习，会学习，培养自主创新性学习的能力，为其终身学 习打下基础。 教学思路： 首先，根据大纲要求，给学生整体感知，让学生对整首诗有一个整体印象。 然后，紧紧围绕以学定教的原则设计教学环节。适时安排教学环节，引导学生 自学探究，创建自读自悟的机会，让学生充分地自主学习。从学生已知入手， 探讨未知。引导学生自主的发现问题、分析问题、解决问题。强调学生的积极 参与与全程参与。其次，创设情境，引导学生朗读。以读为本，把读与理解、 读与想象等有机结合，并不断提高读的要求，使学生感受到诗词的魅力，领悟 到祖国文字的凝练。最后，加强课内外结合，打破了课内外的界线，扩大了学 生的课外阅读，注重了知识的积累运用。 教学目标： 1、使学生理解诗句，了解古诗内容，受到热爱大自然的教育。 2、学会诗中的生字新词。 3、背诵这首古诗。 教学方法： 启发式、讨论法、小组合作学习法。 教学过程： 一、谈话式导入：