人教版高中历史必修一1全册教案教学设计.pdfVIP

人教政治史全册教案 第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏商周的政治制度 【教学目标】 目 标 知识与能力 过程 情感态度价 内 容 识记 理解 运用 与方法 值观 夏商的 王位世袭制、夏商的 通过对我国 问题探究 政治制度 中央地方制度概况 早期政治制 通过学习早期政 度的特点分 西周的 对象、权利及义务 治制度的特点探 析，说明中国 分封制 发展演变、作用 究宗法制与分封 作为一个统 宗法制与分封制 制对我国社会发 一的多民族 的关系及其实 展带来的深远影 历史比较 国家的形成 质、作用 响，培养学生全 问题探究 与发展，其官 西周的 含义、特点及基本原 面、客观和公正 僚政治与体 宗法制 则、实质作用 评价历史事件的 制管理，无不 能力 与古代有着 密切的联系。 【教材结构及重点难点】 一、夏商的政治制度 1.王位世袭取代禅让制 ⒉夏商的中央地方制度 二、西周的分封制 ⒈主要内容及特点 2.作用及发展演变 三、西周的宗法制 1．含义 2. 特点及基本原则 3．实质及作用 重点：分封制、宗法制 难点：分封制与宗法制的关系 【教学方法】 本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性， 培养学生思考、分析问题的能力。结合本节课图片较多的特点，在教学过程中可结合图来讲解，增强教学的 直观性。 【导入新课】 关于大禹治水的传说，同学们却是耳熟能详的。而中国国家的形成，与传说中的大禹治水有密切的联系。 大禹治水需要统一指挥和动员各地人民的力量，加强对人民的组织管理。所以，大禹治水和发展农业的过程 就成为打破氏族部落组织，由地域关系代替血缘关系，王权专制代替氏族民主，国家行政管理逐步成长的过 程。伴随着私有制和阶级对立的发展，由于战争的频繁，禹的权力越来越大，以致发展成个人专断。据说有 一次禹召集各部落首领开会，一个首领因迟到而被禹杀了。可见，禹似乎已不是群众的首领，而是至高无上 的国王了。这反