小学体育_沙包掷远教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《沙包掷远 游戏》教学方案 学 练 目 标 (水平一) 运动参与目标:主动参与活动,充分展示自我。 运动技能目标:获得投掷的基本知识，初步学会自然挥臂的方法，发展学生投掷能力，提高上肢力量。 社会适应目标：培养学生遵守纪律、相互协作的优良品质。形成克服困难的意志品质，建立和谐的人际关系。 课　题 2.热身游戏 3.沙包掷远 4.游戏：夹沙包接力 重难点 重点： 出手角度与速度 难点：动作连贯协调 过程 学练内容 教师活动 学生活动 学生发展 开始准备部分 游戏：《找朋友》 导语：古代人为了生存要狩猎，用石头、土块、梭标等往远处投掷食物，现代人就把投掷变成了运动项目。奥运会上就设有标枪、铁饼、铅球、链球等项目。今天咱们就来学学投掷，说不定将来你也成为奥运冠军。 a.教师简单提示动作 侧拉伸、压肩、压腿、炒豆子、压腿、抛高接远、对投 b、有单人数，教师可以与之共同练习。如果没有，老师巡视指导。 听教师口令，利用跑跳步进行游戏 找到同伴后，接双人拉伸练习（侧拉伸、压肩、炒豆子） 最后一组同伴在老师的口令下，练习抛高接准和对抛练习，看谁接的准？ 在有趣的游戏中充分的达到热身的效果。 学会理解与尊重，交往与合作。感受集体的温暖和情感的愉悦。提高孩子们的空间准确性 基本部分 轻物掷远 1、引导学生体会投掷动作 提示握沙包方法 2、以小组为单位探讨练习投掷 3、找学生的示范动作（正、侧向） 4、教师讲解示范投掷动作要领 教师及时提示挥臂、蹬地、出手角度、出手速度的动作。 4、带领学生有针对性的练习 成四列横队进行练习 探究：有哪些投掷动作？ 问题：怎样才能投得远？ 4、学生自主做动作，引出投掷动作（正向，侧向） 5、学生分别示范正、侧向投掷 6、集体练习正、侧投掷（左右手） 7、投过前方4-5米的横绳 8、向前方的目标投 有效的引导，激发和保持运动兴趣。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。 带着问题投入到学习中 使学生体会不同的姿势，不同的器材，左右手分别进行练习。提高学习兴趣，达到充分发挥学习积极性和学习潜能，提高体育学习能力。 过程 学练内容 教师活动 学生活动 学生发展 游戏：夹沙包跳比赛 5、教师及时强调重难点 6、投掷教学比赛（自主选择投掷动作 谁哪组得分最多？ 1、讲明游戏规则、方法、要求，提示注意事项。 2、组织学生分组游戏 学生听指挥练习 学生听教师口令进行比赛 1、明白游戏的方法和规则并认真遵守，了解游戏的规则。 方法：四人为一小组进行比赛 。 教师发令后，各排头夹沙包跳到终点，绕过标志物，然后手持沙包跑回拍第二人手，第二人跳，依次类推，先跳完的组胜。 2、在教师口令下开始游戏。 体验体育的竞技性，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，培养良好的体育道德。在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心。形成积极向上、乐观开朗的学习态度。 1.培养学生的集体主义精神，提高体育运动中对规则的遵守意识。 2.遵守规则，相互合作，体验游戏的乐趣。 3、增加练习密度，提高练习强度。保证上、下肢得到充分锻炼。 结 束 部 分 模仿波浪 模仿小鸟 孩子们模仿风吹树摇 教师点评：注意出手角度与速度，课余时间练习时可以对墙投。 布置作业 师生同做，可跟老师做 充分放松身心 认真听讲 点评后变成小鸟飞回教室 安排器材员收回器材 认真模仿，勇于展示自我。 使学生养成完成作业的习惯 场地器材 跳高架一付，皮筋1根 标志物：20个 沙包：42个 课后小结 学情分析 一年级的学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，对教师枯燥乏味的讲解与练习容易产生厌倦的情绪，但低年级孩子活泼好动、求知欲强的特点，针对此种特点， 从准备活动到主要练习，以游戏贯穿整堂课，以多种方法引导学生不断练习。寓教于乐，从实际出发，使其在“玩”中掌握新知识，在“玩”中学会学习，在“玩”中体验成功的喜悦，在“玩”中互相帮助、互相理解，以达到快乐体育教学的目的。以此来引导学生的学习热情。 效果分析 本课根据一年级学生特点，采用了导入法，游戏教学法，合作探讨教学法、竞赛教学法，让孩子们逐渐渗透，一步步深入。课的开始部分以体育小知识导入，迅速的将孩子吸引到本节课的学习当中。以快乐游戏《找朋友》拉开了练习的序幕，孩子们带着饱满的学习热情，在快乐的氛围中以合作的方式进行充分的准备活动，为本节课的投掷学习打下坚实的基础。基本部分把时间充分还给孩子，以实战练习、教师指导为主，学生自主探讨练习、学生示范、学生在教师口令下左右手的练习，教师指导、学生左右手解决出手角度的练习、学生集体远度的练习、学生分组进行比赛，充分利用不同的形式的练习促使学生对动作的理解，形成正确、合理的动作定型，并在不断的练习中掌握投掷动作。同时在练