小学语文冀教版(2002)六年级下册期末-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】看拼音写汉字。 　　回眸六年的小学时光，我们觉得这段岁月如陈年美酒般gān chún（??? ）；如bèi lěi（??? ）欲绽般美妙；如xián（??? ）泥春燕般欢快……我们的天空中回荡着童年的婉转动听的gē yáo（??? ），zhuì（??? ）满了快乐的繁星，xiāng（??? ）满了友谊的珍珠。 【答案】甘醇,蓓蕾,衔,歌谣,缀,镶 【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 2.【答题】巧填同音字。 kuī?? 帽（??? ）　（??? ）本　（??? ）探 zhì?? 呆（??? ）　（??? ）造　（??? ）理 【答案】盔,亏,窥,滞,制,治 【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。 【解答】同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。 3.【答题】给下面加下划线的“鼎”字选择正确的解释。 ①大。? ②正，正在。? ③比喻并立的三方。? ④古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。 三国鼎立(??? )???? 香火鼎盛(??? ) 鼎力相助(??? )???? 青铜鼎(??? ) 【答案】③,②,①,④ 【分析】本题考查学生对一字多解的掌握情况。 【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。掌握这一点要注意平时的积累和运用。 4.【答题】选词填空。 (1) 他把自己一半的财产捐给了______(A.慈祥? B.慈善)机构。 (2) 实验结果证明李明的______(A.猜想? B.幻想)正确。 (3) 母亲生在农家，持家______(A.勤俭? B.勤勉)。 【答案】B,A,A 【分析】本题考查词语辨析。 【解答】“慈祥”形容（老年人的态度、神色）和蔼安详；“慈善”形容对人关怀，富有同情心。“勤俭”多用于生活；“勤勉”多用于学习、工作等方面。 5.【答题】把成语补充完整。 炭? 送? 悦? 赏? 后? 不? 置? 合 雪中(??? )(??? ) (??? )心(??? )目 前仰(??? ) (??? ) (??? )之(??? )理 【答案】雪中送炭；赏心悦目；前仰后合；置之不理 【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。 【解答】在积累成语时，我们不仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。 6.【答题】把成语补充完整。 望? 机? 绎? 目? 生? 洋? 络? 及 (??? )(??? )盎然 (??? )力所(??? ) (??? )(??? )兴叹 (??? )(??? )不绝 【答案】生机盎然；目力所及；望洋兴叹；络绎不绝 【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。 【解答】在积累成语时，我们不仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。 7.【答题】读句子，选词填空。 雪中送炭? 目力所及? 络绎不绝? 赏心悦目 (1) 天气变冷，从各地给灾民们运来棉被的车辆(??? )，这真是(??? )啊！ (2) 来到美丽的大兴安岭，(??? )，到处都是绿色，真叫人(??? )。 【答案】络绎不绝,雪中送炭,目力所及,赏心悦目 【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。 【解答】在积累成语时，我们不仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。 8.【答题】填写加下划线词的正确解释。 ①值得怜悯。? ②（数量少或质量坏到）不值得一提。 1.他刚三岁就没了父母，真可怜。(??? ) 2.他知识贫乏得可怜。(??? ) 【答案】①,② 【分析】本题考查了学生结合具体的语境理解词语的能力，完成时要认真分析所给句子，在理解句子的基础上，理解具体词语的意思。 【解答】词语的理解是学习语文的基础，我们平时要注意加强词语的积累与语言实践，学会结合具体的句子去理解词语。 9.【答题】缩写句子，正确的一项是（??? ）。 原句：我在英文课上往笔记本上抄写我孤芳自赏的新作。（缩句） A. 孤芳自赏的新作。 B. 抄写新作。 C. 我抄写新作。 【答案】C 【分析】本题考查学生缩句的能力。 【解答】缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。要认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。 10.【答题】改写句子，正确的一项是（??? ）。 原句：老师不是上帝，不可能一切都知道。（改为反问句） A. 老师不是上帝，怎么可能一切都知道呢？ B. 老师不是上帝，可能一切都知道。 C. 老师不是上帝，一切都知道吗？ 【答案】