教育心理学历年试题.pdfVIP

1. 在下述各项行为中，通过学习获得的是 。 A. 蜜蜂造蜂房 B. 狗对灯光分泌唾液 C. 暗适应现象 D. 吃兴奋剂提高运动成绩 2. 在下列各陈述中，包含了学习的迁移的思想的是 。 A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 举一反三 C. 长善救失 D. 拳不离手，曲不离口 3. 在间歇强化的条件下，新的行为 A. 建立得快，消退得也快 B. 建立得快，消退得慢 C. 建立得慢，消退得快 D. 建立得慢，消退得慢 4. 作为一门独立学科的教育心理学诞生的标志是 。 A. 拉伊的《实验教育学》 B. 卡普捷列夫的《教育心理学》 C. 桑代克的《教育心理学》 D. 詹姆斯的《对教师的谈话》 5. 学生在已具备 “哺乳动物”知识的基础上，再来学习 “鲸是一种哺乳动物” 的知识，这种学习属于 A. 派生类属学习 B. 相关类属学习 C. 并列结合学习 D. 总括学习 6. 下列各项中不属于维纳提出的归因 3 个维度的是 。 A. 内外源 B. 普遍性 C. 可控性 D. 稳定性 7. 用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这种学习策略属于 A. 复述策略 B. 精加工策略 C. 组织策略 D. 资源管理策略 8. 场独立且沉思型的学生适合选修的学科是 。 A. 数学 B. 历史学 C. 教育学 D. 心理学 9. 小童在几何课上学会了使用圆规画圆，这一结果属于 。 A. 概念学习 B. 动作技能 C. 言语信息 D. 规则学习 10. 作为陈述性知识最小单元的命题，相当于 。 A. 一个句子 B. 一个词 C. 一个概念 D. 头脑中的一个观念 11. 为了打击社会不良现象，政府常用 “杀一儆百”的做法，其理论依据可能是 A. 经典条件反射 B. 操作条件反射 C. 替代惩罚 D. 人的悟性 12. 动作技能学习的教学方法一般宜于采用 A. 发现法 B. 讲解法 C. 示范法 D. 示范与讲解相结合的方法 二、判断改错题（下列各题，你认为正确的，请在题干前的括号内打“√”，错的打“× ”，并改正。每题 2 分，共 24 分） （ ） 1 、尝试错误式解决问题是动物解决问题的特征，顿悟式解决问题是人类解 决问题的特征。 （ ） 2 、 教育心理学是将普通心理学中的知识、原理和原则应用到教育中。 （ ） 3 、智力高的人创造力必定高。 （ ） 4 、在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构 的实质性变化。 （ ） 5 、在动作技能形成的初期，主要依靠外反馈调节动作；在动作技能 形成的后期内反馈起着越来重要的作用。 （ ） 6 、动