新版普通高中生物课程统一标准.docVIP

?四、?课程内容 （一）必修课程 ????必修课程是现代生物学关键内容，对于提升全体学生生物学素养含有不可或缺作用；必修课程所选内容是学习选修课程基础。 ????必修课程面向全体高中生，选择了最基础生物学关键概念。为了让学生愈加好地了解和掌握教学内容，教学中要高度重视学生实践步骤，努力争取为学生提供更多动手实践机会。 模块?1?分子和细胞 ????本模块包含细胞分子组成、细胞结构、细胞代谢、细胞增殖和细胞分化、衰老和死亡等内容。 ????细胞是生物体结构和生命活动基础单位。细胞生物学是生命科学关键基础学科，分子生物学发展促进细胞生物学研究进入了分子水平。 ????本模块选择了细胞生物学方面最基础知识，是学习其它模块基础。它还反应了细胞生物学研究新进展及相关实际应用。经过本模块学习，学生将在微观层面上，更深入地了解生命本质。了解生命物质性和生物界统一性，细胞生活中物质、能量和信息改变统一，细胞结构和功效统一，生物体部分和整体统一等，有利于科学自然观形成。学习细胞发觉、细胞学说建立和发展，有利于学生加深对科学过程和本质了解。 【内容标准】 概念1?细胞是生物体结构和生命活动基础单位 1.1?细胞由多个多样分子组成，包含水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等，其中蛋白质和核酸是两类最关键生物大分子 ????1.1.1?说出细胞关键由?C、H、O、N、P、S等元素组成，其中以碳原子为骨架形成复杂生物大分子 ????1.1.2?指出水大约占细胞重量2/3，以自由水和结合水形式存在，给予了细胞很多特征，在生命中含相关键作用 1.1.3?举例说出无机盐在细胞内含量虽少，但和生命活动亲密相关?? 1.1.4?概述糖类有多个类型，它们既是细胞关键结组成份，又是生命活动关键能源物质 ????1.1.5?举例说出不一样种类脂质对维持细胞结构和功效相关键作用 ????1.1.6?说明蛋白质通常由20种氨基酸分子组成，其功效取决于由氨基酸序列决定三维结构，细胞功效关键由蛋白质完成 ????1.1.7?概述核酸由核苷酸聚合而成，是贮存和传输遗传信息生物大分子 1.2?细胞各部分结构既分工又合作，共同实施细胞各项生命活动 ????1.2.1?概述细胞全部由质膜包裹，质膜将细胞和外界环境分开，能控制物质进出，并参与细胞间信息交流 ????1.2.2?说明细胞内含有多个相对独立结构，担负着物质运输、合成和分解、能量转换和信息传输等生命活动 ????1.2.3?说明遗传信息关键贮存在细胞核中 ????1.2.4?举例说明细胞各部分结构之间相互联络、协调一致，共同实施细胞各项生命活动 1.3?多种细胞含有相同基础结构，但在形态和功效上有所差异 ????1.3.1?说明有些生物体只有一个细胞，而有由很多细胞组成。这些细胞形态和功效多样，但全部含有相同基础结构 ????1.3.2?描述原核细胞和真核细胞最大区分是原核细胞没有由核膜包被细胞核 概念2?细胞生存需要能量和营养物质，并经过分裂实现增殖 2.1?物质经过被动运输或主动运输方法进出细胞，以维持细胞正常代谢活动 ????2.1.1?说明质膜含有选择透过性 ????2.1.2?举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞，不需要额外提供能量；有些物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白 ????2.1.3?举例说明大分子物质能够经过胞吞、胞吐进出细胞 2.2?细胞功效绝大多数基于化学反应，这些反应发生在细胞特定区域 ????2.2.1?说明绝大多数酶是一类能催化生化反应蛋白质，少数酶是RNA，酶活性受到环境原因（如pH和温度等）影响 ????2.2.2?解释ATP是驱动细胞生命活动直接能源物质 ????2.2.3?说明植物细胞叶绿体从太阳光中捕捉能量，并将其转化为细胞可利用化学能储存在有机分子中 ????2.2.4?说明生物经过细胞呼吸将储存在有机分子中能量转化为生命活动能够利用能量 2.3?细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程 ????2.3.1?描述细胞经过不一样方法进行分裂，其中有丝分裂确保了遗传信息在亲代和子代细胞中一致性 ????2.3.2?说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功效方面发生特异性分化，形成了复杂多细胞生物体 ????2.3.3?描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一个自然生理过程 【教学提醒】 ????在本模块教学中，老师要组织好多种观察、试验等探究性学习活动，帮助学生增加感性认识，克服对微观结构认识困难，使学生领悟科学研究方法并习得相关操作技能。结合生物个体水平知识、化学和物理学知识和学生生活经验，突破学习难点。激励学生搜集相关细胞研究和应用方面信息，进行交流，以丰富相关知识，加深对科学、技术、社会相互关系认识。 ????为帮助学生达成对上述概念?1?了解，应开展下列教学活动：（1