第3章护理学的基本概念和护理理论(1).docxVIP

教案首页 课程护理概论专业护理 授课 形式 理论讲授编写教师授课时数 2 学时 教学课题第 3 章护理学的基本概念和护理理论 第 1 节护理学的性质和范畴第 2 节护理的基本概念第 3 节护理理论 (一、系统 理论 教学目的 1.简述护理学的性质和范畴 2.解释护理的定义、整体护理的定义、四个概念的含义、说出概念之间的互相关系 3.叙述系统理论及护理 教学 重点 1.护理学的性质 护理的定义、整体护理的定义、四个概念的含义教学难点 护理的基本概念的理解及整体护理的概念教学 方法 讲授、启发式教学法 教具多媒体课件 教学过程及时间复习旧课、导入新课 5 分钟讲授新课 第 1 节护理学的性质和范畴一、护理学的性质 5 分钟二、护理学的范畴 5 分钟第 2 节护理的基本概念 一、基本概念 30 分钟 二、基本概念的相互关系 5 分钟三、整体护理的概念 15 分钟第 3 节护理理论 一、系统理论 20 分钟小结反馈、布置作业 5 分钟 教学后记 本次课学生积极参与教学 ,认真听课 ,能够按照老师的启发思考问题。课堂气氛活跃 ,教学效果比较好。但该部分内容都是理论性的东西 ,加上学生基础水平较低 ,授课过程和学生理解均有一定的难度。 第 3 章护理学的基本概念和护理理论第 1 节护理学的性质和范畴 护理学作为一门独立的学科 ,具有其独特的知识体系作为指导实践的基础 ,这些 知识体系就是护理概念、护理理论和护理模式。在卫生保健事业中 ,护理学与临床医学、预防医学起着同等重要的作用。 一、护理学的性质 1、护理学是生命科学中综合自然 ,社会及人文科学的一门应用性学科。 2、护理学包含的内容 : (1 自然科学 :如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识 (2 社会及人文科学 :如心理学、伦理学、美学、社会学等知识。 二、护理学的范畴 (一护理学的理论范畴 (1 护理的基本概念 (2 护理模式 (3 护理学发展中引用的其他学科的理论 (二护理学的实践范畴 1、临床护理 护理的对象 :病人 包括的内容 : (1 基础护理 :研究并应用护理的基本理论知识 ,基本实践技能和基本态度方法来 满足病人的基本生活需要 ,心理需要 ,治疗需要。 (2 专科护理 :以护理学及相关学科理论为基础 ,结合临床各专科病人的特点及诊 疗要求 ,为病人进行身心整体护理。 2、社区护理 : 护理对象 :是一定范围的居民和社会群体。 目的 :最大限度的发挥机体的潜能 ,促进全民健康水平的提高。 3、护理教育 : 分类 :学校教育 :中专教育 ,大专教育 ,本科教育 ,研究生教育。 毕业后继续教育 :是为在职护理人员提供的 ,以学习新理论 ,新知识和新技术为目标的终身性教育。 4、护理管理 目的 :提高护理工作效率和效果 ,提高护理质量。 5、护理科研 : 目的 :促进人的健康 ,减轻病人痛苦 ,挽救危重者生命。 第 2 节护理的基本概念一、基本概念 (一护理的定义 : 护理是诊断和处理人类对现存和潜在的健康问题的反应 ,护理研究的对象是 人。 护理工作任务是 :促进和保持健康 ,预防疾病 ,协助康复 ,减轻痛苦。 (二护理的几个基本概念 1、关于人的概念 :护理研究和服务的对象是人 ,对人的认识是护理理论和实践 的核 心和基础 ,它影响了整个护理概念的发展 ,并决定了护理工作的任务和性质。现代护理学而认为 : (1 人是一个整体 (2 人是一个开放系统 (3 人有基本需要 (4 人有自理的能力并对自身健康有所追求。 2、关于环境的概念 内环境 :指人的生理以及思维心理等。 外环境 :指自然环境和社会环境。 (1 人于环境相互依存 (2 环境影响人的健康。 3、关于健康的概念 了解回忆健康的定义 :不仅是没有躯体疾病 ,还要有完整的生理 ,心理状 态和良好的社会适应能力。 (1 健康是动态的连续变化的过程。 健康和疾病是一个连续的过程 ,其间没有明显的界限 ,健康与疾病这对矛 盾在一定条件下可以相互转化。 (2 健康是生理 ,心理 ,精神等方面的完好状态。 (3 健康受多方面因素的影响。 ①生理因素 ②心理精神方面的因素 ③社会因素 4、关于护理的概念 (1 护理是科学和艺术相结合的活动。 (2 护理是一种助人的活动。 问题 :问什么说护理是一种助人的活动 ? 答:①对于完全没有能力照顾自己的人 ,护理就要帮助他们满足一切生存的需 要。 ②对自我照顾能力有缺陷的人 ,护理要帮助他们 ,协助他们满足基本需 求,以使他们逐步的恢复健康。 ③对有能力照顾自己的人 ,护理则是要提供必要的知识 ,技能 ,帮助他 们保持健康 ,预防疾病。 (3 护理是一个过程 ,其方法是护理程序。 护理具有三个特点 : ①护理是一种有目的的活动 ②护理是一种有组织的活动 ③护理是一种