小学语文沪教版五年级上册第二单元10 珍珠鸟-章节测试习题(1).docVIP

章节测试题 1.【答题】写出下列词语的近义词。 周到—（??? ）　舒服—（??? ） 商量—（??? ）　挚爱—（??? ） 【答案】周密 舒适 讨论 挚诚 【分析】本题考查了辨析近义词的能力。 【解答】解答此题，要了解什么是近义词，理解它的意义，还要广泛地积累词语。词语积累多了，找近义词就容易多了。 2.【答题】句子训练营。 信赖，不就能创造出美好的境界吗？(改为陈述句) _____________________ 【答案】信赖，可以创造出美好的境界。 【分析】本题考查变换句式的能力。 【解答】改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。 3.【答题】在括号里填上合适的词语。 (??? )的鸟巢 (??? )的叫声 (??? )的藤蔓 【答案】温暖 欢快 茂密 【分析】本题考查了学生词语搭配的能力，要注意词语搭配的方法。 【解答】词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。 4.【答题】在课文《珍珠鸟》中找出下列词语的近义词。 茂密—（??? ）　舒服—（??? ） 信任—（??? ）　抖动—（??? ） 呼叫—（??? ） 【答案】茂盛 舒适 相信 颤动 呼唤 【分析】本题考查了辨析近义词的能力。 【解答】解答此题，要了解什么是近义词，理解它的意义，还要广泛地积累词语。词语积累多了，找近义词就容易多了。 5.【答题】选字组词，正确的一项是（??? ） _____萝卜　_____弄　_____空　_____米 A.拔?? 拨?? 淘?? 掏　　B.拨?? 拔?? 萄?? 淘 C.拔?? 拨?? 掏?? 淘 【答案】C 【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。 【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。 6.【答题】读句子，完成填空。 （1）“真好!”是一个(??? )句。（备填项：感叹? 祈使） （2）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。这句话的修辞是(??? )。（备填项：拟人? 比喻） （3）“信赖，不就能创造出美好的境界吗?”这句话是(??? )句。（备填项：设问? 反问） 【答案】感叹,比喻,反问 【分析】本题考查学生对句子的理解。 【解答】第一个是一个感叹句；第二个句子运用了比喻的修辞；第三个句子是反问句。 7.【答题】按要求写词语。 （1）近义词： 索性——(??? )　依旧——(??? ) （2）反义词： 可爱——(??? )　美好——(??? ) 【答案】（1）干脆? 依然 （2）可恶? 丑陋 【分析】本题考查了写近义词、反义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。 【解答】解答此题，要了解什么是近义词，理解它的意义，还要广泛地积累词语。词语积累多了，找近义词就容易多了。平时要多积累近义词和反义词，理解它们的意思，这样，做题就容易多了。 8.【答题】根据拼音，写出带“叫”的词语。　　 鸟míng______　　马sī______ 狗fèi______　　　虎xiào______ 猿tí______　　　 狮hǒu______ 【答案】鸣　嘶　吠　啸　啼　吼 【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 9.【答题】锦上添花，选择恰当的词语。 繁茂? 温暖? 珍珠? 幽深? 滚圆? 无人知晓 (??? )的情况下　(??? )的巢 (??? )的丛林　　(??? )的绿蔓 (??? )似的白　　(??? )的身子 【答案】无人知晓,温暖,幽深,繁茂,珍珠,滚圆 【分析】本题考查了学生词语搭配的能力。 【解答】词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。 10.【答题】我是拼写小能手。 ①保持chéng shí（??? ）的品质，就是保持他人的xìn lài（??? ）。 ②《táo qì（??? ）包马小跳》告诉了我们做为一名小学生的zé rèn（??? ）。 ③2011年6月19日美联航电脑gù zhàng（??? ）导致