小学语文沪教版五年级上册第五单元24 母鸡-章节测试习题(2).docVIP

章节测试题 【答题】这匹小公马在外形上有__________、__________的特点，性格上有__________的特点。 【答案】身架匀称　　结结实实　　酷爱奔跑 【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。 【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据地去空谈。 【答题】抄写文中的比喻句：_________________________________ 在这个比喻句中，作者把________比作________。 【答案】它一马当先，像颗金色的流星似的，疾驰而去。　　小公马　　流星 【分析】这类题目是考查学生从文中提取信息的能力。 【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。 1.【综合题文】我会阅读。 　　发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 　　…… 　　在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 　　它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 【答题】母鸡伟大是因为（??? 　　）。将“它伟大，因为它是鸡母亲”这个句子换种说法，使句意不变： ____________________________________________________________ 【答案】它是鸡母亲?? 一个母亲必定就是一位英雄；因为它是鸡母亲，所以它伟大。 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握以及改写句子的能力。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 【答题】鸡为孩子们找吃的的时候，是怎么做的？ ____________________________________________________________ 【答案】发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握，这种题都是基于读懂课文的基础之上，要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 【答题】如果孩子们夜间遇到危险，母鸡是怎样做的？ ____________________________________________________________ 【答案】在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握，这种题都是基于读懂课文的基础之上，要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 【答题】最后一个自然段表达了作者怎样的感情。（??? ） ?????? A. 对母鸡的讨厌。 ?????? B. 对母鸡的赞美。 ?????? C. 通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂。 【答案】C 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握，这种题都是基于读懂课文的基础之上，要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 【答题】写一句赞美母爱的伟大的诗。 ____________________________________________________________ 【答案】谁言寸草心，报得三春晖 【分析】本题考查学生对古诗内容的掌握。 【解答】对于古诗内容的掌握，都是基于读懂古诗的基础之上，学生要借助资料等，将古诗读懂，才能进行进一步的理解。 2.【综合题文】我会阅读。 小鸡 　　我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一个黄色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。 　　小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盒子里，它们就安静了。中午，我把盒子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各种各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像在说：“这是哪里呀？”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。 　　小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是在说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒子里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起