小学语文冀教版(2002)六年级下册期末-章节测试习题(2).docVIP

章节测试题 【答题】谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解。 __________________________________ 【答案】示例：如果能够正视自己的短处或缺陷，并不懈努力，一定会走向成功。 【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。 【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切忌毫无根据地去空谈。 1.【答题】在你六年的小学生活中，一定收到过各式各样的礼物，选一件你认为最珍贵的礼物，以“珍贵的礼物”为题目写一篇作文。要求：①写真实的经历，感情真挚。②400字左右。 ? ? ? ? 【答案】略。 【分析】本题考查学生的写作能力。 【解答】首先选出自己认为最珍贵的礼物，这个礼物不一定是很昂贵的，可以是很有纪念意义的。然后叙述这个礼物的来历：它是谁送给你的？为什么要送这个礼物？最后写你收到礼物后的变化等。 2.【答题】看拼音写字词。 　　回眸六年的小学时光，我们觉得这段岁月如陈年美酒般gān chún（??? ）；如bèi lěi（??? ）欲绽般美妙；如xián（??? ）泥春燕般欢快……我们的天空中回荡着童年的wǎn zhuǎn（??? ）动听的gē yáo（??? ），zhuì（??? ）满了快乐的繁星，xiāng（??? ）满了友谊的珍珠。 【答案】甘醇；蓓蕾；衔；婉转；歌谣；缀；镶 【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 3.【答题】巧填同音字。 kuī：头（??? ）　（??? ）本 　　　（??? ）探 zhì：呆（??? ）　（??? ）造 　　　（??? ）理 【答案】盔；亏；窥；滞；制；治 【分析】考查学生对同音字的掌握。 【解答】同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。 4.【答题】查字典填空。 ①? ②? ③? ④ 　　“鼎”字在字典中的解释有：①大；②正，正在；③比喻并立的三方；④古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。给下面加下划线的“鼎”选择正确的解释。 三国鼎立(??? )　　香火鼎盛(??? ) 鼎力相助(??? )　　青铜鼎(??? ) 【答案】③②①④ 【分析】考查学生对字意思的理解。 【解答】学生要结合具体的词语正确解释字的意思。 5.【答题】选词填空。 慈祥? 慈善? 猜想? 幻想? 勤俭? 勤勉 ①他把自己一半的财产捐给了(??? )机构。 ②实验结果证明李明的(??? )正确。 ③母亲生在农家，持家(??? )。 【答案】慈善；猜想；勤俭 【分析】考查学生对近义词的辨析。 【解答】“慈祥”形容（老年人的态度、神色）和蔼安详。猜想意思是猜测;猜度。幻想意思是虚而不实的思想，没有道理的想象;无根据的看法或信念，以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。“慈善”形容对人关怀，富有同情心。“勤俭”多用于生活；“勤勉”多用于学习、工作等方面。 6.【答题】把成语补充完整。 雪中（??? ）（??? ） （??? ）心（??? ）目 前仰（??? ）（??? ） （??? ）之（??? ）理 力所（??? ）（??? ） （??? ）（??? ）盎然 （??? ）（??? ）兴叹 （??? ）（??? ）不绝 【答案】送；炭；赏；悦；后；合；置；不；能；及；生；机；望；洋；络；绎 【分析】考查学生对成语的掌握。 【解答】学生要多注意积累成语，同时还要关注字的写法。 7.【答题】按要求写句子。 ①我在英文课上往笔记本上抄写我孤芳自赏的新作。（缩句） ___________________________ ②老师不是上帝，不可能一切都知道。（改为反问句） _________________________________ ③蟋蟀也有天敌。保守秘密对蟋蟀来说，是不可缺少的。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话） ______________________________ 【答案】①我抄写新作。②老师不是上帝，怎么可能一切都知道呢？③因为蟋蟀也有天敌，所以保守秘密对蟋蟀来说，是不可缺少的。 【分析】考查学生改写句子的能力。 【解答】改写句子，侧重于改变原句的形式，句意不要变。 8.【答题】补充诗句或名言。 ①惊奇就是______。——爱迪生 ②绿树村边合，______。 ③桃花潭水深千尺，______。 【答案】①科学的种子；②青山郭外斜；③不及汪伦送我情 【分析】考查学生对诗句的掌握。 【解答】学生要在平常多注意积累诗句。 9.【答题】语言运用。 　　毕业将近，你一定有很多话说给小