l和n的区分方法_0.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ l 和 n 的区分方法 l 和 n 的区分方法 L 属于边音， 鼻子不通气， 口发音。 属于鼻音。鼻子和口发音。 鼻子通气发出类似嗯 的音。 两个音的发音方式仅在鼻子通不通气上。 读书的时候和北方人说话就特别留心他们的发音， 一旦交流的时候发现自己发音有错误就马上把发错音的词语在嘴里默默重 复一遍。 时间长了就能记住了。 打字用拼音也是个好方法。 3. 发 n 音 ， 舌体前部（包括舌尖舌体舌叶） 轻贴硬腭， 封 闭口腔气流通路， 同时软腭下降， 小舌（扁桃体） 松垂下来， 气 流全部进入鼻腔， 在鼻腔中上部震动， 完成一个鼻腔共鸣音。 舌体保持上顶动作， 后接元音时舌头弹下， 如： 农 ， n , ong, o 音出现时舌体才下降。 音与之相对， 舌尖集中前顶硬腭前部， 软腭挺起堵住后鼻咽口， 气流冲破舌尖阻碍， 舌体弹下， 气流同时从舌叶两侧冲弹而出。 共鸣发生在口腔两边和前部。 路遥 回答采纳率 : 38. 8% 2008-12-06 14: 55 l 和 n 的第一 1/14 区别应该在于鼻腔开合， 读 l 时鼻腔打开， 气流主要从鼻腔喷出； 读 n 时， 鼻腔闭合， 气流主要从口腔挤出。 其次是舌位， l 是平舌音， 发音时舌尖不收； n 是翘舌音， 舌尖要顶住上颚。 唇位应该是一样的， 不存在嘴稍微张大或收扁的问题。 练习时不妨把唇位固定住， 舌尖做上翘和伸展运动， 仔细体 会气流通过鼻腔或口腔时的感觉。 另外， 普通话拼音字母 l 和 n 其实不是音素， 而是 l 、 n 两个音素与 e 音拼出的音节， 即： le 和 ne 好象南方有好多省份的读音都是 L ， N 不分的区 别很大的 读 L 的时候舌尖先抵在上牙堂上 读 N 的时候舌尖 抵在上牙的内侧 L 发音时舌头是上翘的 上下牙齿分开不接触 开 口较大 N 发音时舌头是较平的 上下牙齿接触舌头 开口较小 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~这就不是 发音问题而是习惯问题了 可能跟方言有关 平时在说话的时候要 确保自己把每个字都念准确了  就像这个  ~~了 ~~你念成  ne  就会让 人认为成了呢字  要纠正自己的发音错误不要着急  即使开始说的 慢了  也要保证把这个字给念正确了  以后习惯了自然说得就会顺 畅了  看你的情况好象发音上没什么大问题  就是惯性思维影响了 发音习惯 多多练习普通话一定会有很大改进的 加油 做法一： 按照 n 的发音要求做好发音准备。 用拇指和食指捏住鼻孔并试图发 n 音。 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 如果有很强的憋气的感觉， 说明发音的部位和方法正确， 松开拇指和食指， 带上元音 e 或 a 呼 读， n 则自然成声； 反之则错误。 做法二： 按照 l 的发音要求做好发音准备， 用手捂住嘴巴， 并试图发 l 音， 如果两腮鼓起并伴有憋气的感觉， 说明符合发音要求， 移 开手掌， 带上元音 e 或 a 呼读， l 则自然成声。 hrexam/practice1. htm 下面有些下载 pthxx/05zl/index. htm 这个专业网站你可以多看看 错误发音纠正 -- 阻碍发音法 捏住鼻孔发音， 分别发 n 和 l 的音， 如果感觉发音没有阻碍， 则 是 l. 反之， 捏住鼻孔后发音困难， 而且耳膜有鸣声的就是 n. 相信你一定是发 n 比较困难。 这样， 先捏住鼻孔， 找到 n 和 l 这两个音中发音困难的， 记住发音部位和口型， 然后松开手练习， 觉得又读不准的时候， 再捏住鼻孔找一下， 找到再松开。 练习时最好找个人听， 看发音是否正确。 经常做这个练习， 一个月你就不用再捏鼻子了。 我教课的班级有南京同学， 我就是这么帮他们改的， 绝对有 效。 找一些含 N 和 L 的常用词多读读 , 还有别忘了 找一个普通话标准的人经常和你交谈 , 这样效果更好 , 要他帮助你 , 纠正你 3/14 的发音.............. 例: 留念牛奶 我要留 下来扭转局面 . 可以试试这个方法。 由于发 N 时， 气体是从鼻腔通过的， 所以，