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九下文言文复习：《天时不如地利》巩固练习题 2018年 3月 一、课文相关文学常识 1. 作者：孟子，名轲，战国时期儒家代表人物，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟” 。 2．作品：选自《孟子》 。《孟子》是儒家的经典著作，选自其中的课文还有《生于忧患，死 于安乐》、《王顾左右而言他》 、《孔孟论学》（最后两则）。 二、课文分析 1．主旨： “天时不如地利，地利不如人和”是本文的中心论点。 2．内容结构： ①第 1 段提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和” 。 ②第 2 段举例论证“天时不如地利” 。 ③第 3 段举例论证“地利不如人和” 。 ④第 4 段进一步阐述“人和” ，通过对比论证提出“得道多助，失道寡助”的观点 （注意，是“观点” ，不是“中心论点” ）。 3．写作特色： ①举例论证（如第 2 段）和对比论证（如第 4 段）。 ②排比的修辞手法（第 3、 4 段）。 三、习题 A 套 阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计 8 分） 1．本文选自 ，它与《论语》 、《中庸》、《大学》并称为“ ”。（ 2 分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（ 3 分） 域民不以 封疆之界，固国不以 山溪之险，威天下不以 兵革之利。 ． ． ． 3．以下分析有误 的一项是（ ）（ 3 分） ．． Ａ．文章第二段中“三里” 、“七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说， “天时 不如地利”。 Ｂ．文章第三段采用“池非不深也”这样双重否定的句式强调守城条件之有利。 Ｃ．从守城方的失利可以推断：攻城方尽管没有“地利” ，但凭借“人和”无坚不摧。 Ｄ．文章在论证“人和”对战争的重要性后，又在第四段进一步阐述其在治国中的意义。 B 套 阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计 8 分） 1．本文选自 ，这是一部 家经典著作（ 2 分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（ 3 分） 委而去之 ，是地利不如人和也。 ． 3．以下分析 有误 的一项是（ ）（3分） ．． A ．第二段运用例证证明了“天时不如地利”。 B．第三段用排比句强调了“地利” ，从而得出“地利不如人和” 。 1 / 3 C．第四段运用对比论证进行了更深一层的论述。 D．第四段总结了本文的中心论点是“得道多助，失道寡助” 。 C 套 阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计 8 分） 1．孟子是 时期的思想家，有“ ”之称。（ 2 分） 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （ 3 分） 失道者寡助。 3．这篇文章运用了 和 的论证方法， 阐述了 的中心论点。（ 3 分） 四、考题链接 2011 届一模卷 A 卷 阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计 8 分） 1．选文出自《 》，作者是继孔子之后 学派的又一位大师。 （2 分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。 （ 3 分） 威天下不以．兵革之利 3．下列对“得道者多助”理解正确．．的一项是（ ）（ 3 分） ．能搞好内部团结的君主，他帮助支持的人就多。 B．能讲明正确道理的君主，帮助支持他的人就多。 C．能懂得统治方法的君主，他帮助支持的人就多。 D．能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多。 2011 届黄浦二模卷 阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计 8 分） 1. 孟子是继孔子之后 学说的主要代表之一。 （ 2 分） 2. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。 （ 3 分） 寡助之 至，亲戚畔之 ；多助之 至，天下顺之 。 ． ． ． ． 3. 下列说法正确 的一项是 （ 3 分） ．． A．本文的论点是“天时不如地利，地利不如人和”。 B．本文的论点是“然而不胜者，是天时不如地利也”。 C．本文的论点是“委而去之，是地利不如人和也”。 D．本文的论点是“得道者多助，失道者寡助”。 2011 届虹口二模卷 阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计 8 分） 1．本文作者是 ，我们还学过他的文章《 》。（ 2 分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（ 3 分） 委而去之 ，是地利不如人和也。 ． 3．下列对文章理解不恰当 的一项是（ ）（3分） ．．． A ．文中的“天时” “地利”“人和”指作战取胜所凭借的条件。 B．作者把“人和”确定为决定战争胜负诸多因素中关键所在。 2 / 3 C．作者分析作战时诸因素的关系，总结了巩固国家的诸多办法。 D．“得道者多助，失道者寡助”是作者意在劝说国君施行仁政。 2012 届一模卷 D 卷 阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计 8 分） 1．上文选自《 》。（ 2 分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。 （ 3 分