高中语文必修二：《囚绿记》教案.pdfVIP

囚绿记 【教学目标】 1．联系当时的社会环境， 明确作者在抒写对绿的挚爱之情中， 表达对生命的爱， 对光明、 自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。 2 ．学习本文借物抒情的写作特色。 3．巩固把握散文主旨的一般方法： 从品味关键句——凝聚着作者感情体验和理性思考的 语句入手。 【教学重难点】 【教学目标】1、3 是本文教学的重点。教学目标 2 是教学的难点，让学生在阅读中明确 “绿”的象征意义，而不只是结论的传递。 【教学方法】 从圈划、品味凝聚着作者感情体验和理性思考的语句、含有言外之意的语句入手，把握 本文的主旨，提高感悟能力。 【教学设计】本文教学需一课时。 【教学过程】 一、导入新课 巴金回忆一位作家时说，他有“优美的性格和黄金的心”，同他谈话，“仿佛听完一曲 贝多芬的交响乐，因为，我是和一个崇高的灵魂接触了”。多好的人！他就是，我们今天要 学习的《囚绿记》的作者，一位很有才华的青年散文家和翻译家陆蠡。陆蠡是一位真诚的作 家，是一位文如其人的作家。