岭南版美术九上第5课《魅力无穷的传统陶瓷》教案2x.docx

教学目标 知识与能力 :学生能分辨陶与瓷。 过程与方法 : 学生能仿写对一个陶瓷作品的赏析 情感态度价值观 : 让学生了解到陶瓷是我国古代的一项伟大的发明 ,是日常用品又是历史的 见证还是特别的艺术品。 学情分析 对于传统艺术的赏析 ,提倡体验式 教学 内容不宜太多 ,重在能学生有个切身体验的过程以及拉进其与作品的关系。力求能在学生的 学习乃至人生生涯里埋下一粒粒的种子 ,让它自由地发芽或者永远保持沉睡。 重点难点 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】课堂引入 给每个小组分发陶罐与瓷罐 5 简单介绍陶瓷制作过程 展出课题 :魅力无穷的传统陶瓷 （在化工材料、 金属、 玻璃制品技术发达并且运用广泛之前 乃至现在日常用品的最常用的材质 ） 活动 2【讲授】教学活动一进一步明确本课的探究方向 展示屡破拍卖纪录的中国陶瓷案例 思考 :一个简单的陶瓷用品为什么会有如此之高的价值 ? 活动 3【活动】教学活动二探究赏析方法 “陶瓷的历史价值” —评析网纹船形壶 “陶瓷的艺术价值浅赏” 元青花“鬼谷子下山”、“陶歌”、“白玉金边素瓷胎” 诗句介绍 （重点引出可从时代背景、材质、造型、纹饰等方面赏析 ） 5 “陶瓷的赏析” 粗、陋（原始、粗犷、朴素、简约…… ） 精、细（工艺、精致、细腻、繁复、累赘、奢靡…… ） 雅、俗 活动 4【活动】教学活动三 总结 从“ China”的含义中体会中国在“陶瓷世界”里的重要角色。 小组代表诵读本组描写的赏析文字。 活动 5【作业】拓展延伸 课外阅读 : “彩陶” “唐三彩 ““宋瓷”：定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑为五大名窑” “元青花、釉红” 品味人生 1、 很多时候，看的太透反而不快乐，还不如幼稚的没心没肺。 2、 睡吧，合上双眼，世界就与我无关。 顾城《生命幻想曲》 3、 你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人，一起走在街 上。 4、 我不唱声嘶力竭的情歌，不表示没有心碎的时刻。我不曾摊 开伤口任宰割，愈合就无人晓得我内心挫折。 5、 永远不要隔着屏幕说分手，最大的遗憾是连离开都不能当面 说清。 6、 最先道歉的人最勇敢，最先原谅的人最坚强，最先释怀的人 最幸福。 7、 好像每次都是这样，没有例外。在我们最需要有一个人去依 靠的时候，往往到最后都是自己一个人挺过去。 8、 对我不满意，请直接来给我说，别到别人那里去宣泄你无处 安放的情绪。 9、 有些事，你把它藏到心里，也许还更好，等时间长了，也就 变成了故事。 10、 不要对自己太过苛刻，对自己太苛刻的人只会消耗掉更多 让自己幸福的能力。 11、 人，相互帮扶才感到温暖；事，共同努力才知道简单；路, 有人同行才不觉漫长；爱情，要相互记挂才体味情深。 12、 只有当痛苦在可以承受的时候，我们会自怨自艾。当痛苦 无法承受，我们就只会一笑置之。 13、 爱情是一颗心找到另一颗心，而不是一张脸找到另一张脸。 为了找到那颗心，我们要学会不要脸。 14、 比失去你更令我 伤心的事是，你都没有为了和我在一起而 努力过。 15、 这世上有一条路无论如何也不能走，那就是歧途，只要走 错一步结果都会是粉身碎骨。一一《千与千寻》 16、 保持一份自信，做最好的自己，宁可高傲地发霉，不要低 调地恋爱。 17、 亲爱的，我在这座陌生的城市，流浪流浪。灯火阑珊或是 烟火灿烂，我总是愣在某个角落，静静的等你走来。 18、 其实爱情里处得好不好，标准就两个字：不累。因为，对 的人，不会让你觉得累。 19、 明知是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是 爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，明知没路了，却还在前行, 因为习惯了。 20、 如果曾有那么一个人，跟我说只要心里想一想我，就会铺 天盖地地难受。那么不管是拿前程作赌也好，还是拿幸福下注也好， 我都会心甘情愿。 做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。 21、 我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来 一次。一一托马斯?爱迪生 22、 点点滴滴的藏，集成了一大仓。一一德国谚语 23、 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 24、 喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成就不会超过他的 信念。 美国 25、 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可 口！——郭小川 26、 一个在奋斗途径上努力的人，要是不把步骤分清楚，等于你 旅行一个地方，不先规定睡眠和行程一般。分清步骤，是十分重要的。 戴尔?卡耐基