岭南版美术九上第6课《个性张扬的现代陶艺》教案2x.docx

1新设计 知识与技能：1 了解民间艺术的特点、意义 ；2 了解以凤翔泥塑为例的造型、色彩特点以及深 远寓意；3学会用简单的形状制作具有美好寓意的泥老虎。情感态度价值观 ：通过对民间艺术 悠久历史以及文化风俗的了解 ，增强学生对中国民间艺术的的了解 ，激发学生对美好生活的热 爱,又通过动手制作泥老虎，让同学们喜爱泥塑艺术，弘扬民间艺术的发展。 2教学目标 ~知识与技能：1 了解民间艺术的特点、 意义；2 了解以凤翔泥塑为例的造型、色彩特点以及深 远寓意；3学会用简单的形状制作具有美好寓意的泥老虎。情感态度价值观 ：通过对民间艺术 悠久历史以及文化风俗的了解 ，增强学生对中国民间艺术的的了解 ，激发学生对美好生活的热 爱，又通过动手制作泥老虎，让同学们喜爱泥塑艺术，弘扬民间艺术的发展。 3学情分析 4重点难点 教学重点：欣赏具有代表性的泥塑作品，了解泥塑的造型特点以及深远寓意。 教学难点：用夸张、变形的手法制作带有美好寓意的泥老虎造型。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1教学活动 活动1【导入】游戏活动成语接龙 ?在十秒钟之内，大家能说出多少个含有“虎”字的成语。 活动2【讲授】制作泥老虎 塑大型 ~1知道立体造型的概念：与绘画的品面效果不同，用泥巴进行塑造，表现物体的立体形态和艺 术果。2分解老虎的外形、特点；3抓住老虎的外形特点，用团揉、压捏的方法立体造型出外 形。4评价 活动3【练习】制作泥老虎 捏五官 ?播放一段视频，开始“民间艺术之旅” 1找一找，你能在这趟旅行中发现多少民间艺术作品。 2民间艺术有常常具有什么样的造型、颜色特点 ？ 3以陕西凤翔的泥老虎为例，分析民间艺术 特点的体现。4抓住民间艺术的特点，捏出老虎的五官。（运用软陶特性） 活动4【练习】制作泥老虎 赋予美好寓意 ~1民间艺术的深远寓意：驱邪避难、吉祥如意；2深远意义的体现：泥老虎身上的装饰花纹具有 象征性；3运用象征性花纹装饰泥老虎，赋予泥老虎美好的寓意。 活动5【活动】学生互评 ?设学生评委6人,以学生自评的方法开展投票、评语式评价 ： ?造型:是否形象、完整；手法:是否采用了夸张、 变形手法；寓意:采取了什么象征性图案寄托 美好寓意。 品味人生 1、 很多时候，看的太透反而不快乐，还不如幼稚的没心没肺。 2、 睡吧，合上双眼，世界就与我无关。 顾城《生命幻想曲》 3、 你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人，一起走在街 4、 我不唱声嘶力竭的情歌，不表示没有心碎的时刻。我不曾摊 开伤口任宰割，愈合就无人晓得我内心挫折。 5、 永远不要隔着屏幕说分手，最大的遗憾是连离开都不能当面 说清。 6、 最先道歉的人最勇敢，最先原谅的人最坚强，最先释怀的人 最幸福。 7、 好像每次都是这样，没有例外。在我们最需要有一个人去依 靠的时候，往往到最后都是自己一个人挺过去。 8、 对我不满意，请直接来给我说，别到别人那里去宣泄你无处 安放的情绪。 9、 有些事，你把它藏到心里，也许还更好，等时间长了，也就 变成了故事。 10、 不要对自己太过苛刻，对自己太苛刻的人只会消耗掉更多 让自己幸福的能力。 11、 人，相互帮扶才感到温暖；事，共同努力才知道简单；路, 有人同行才不觉漫长；爱情，要相互记挂才体味情深。 12、 只有当痛苦在可以承受的时候，我们会自怨自艾。当痛苦 无法承受，我们就只会一笑置之。 13、 爱情是一颗心找到另一颗心，而不是一张脸找到另一张脸。 为了找到那颗心，我们要学会不要脸。 14、 比失去你更令我 伤心的事是，你都没有为了和我在一起而 努力过。 15、 这世上有一条路无论如何也不能走，那就是歧途，只要走 错一步结果都会是粉身碎骨。一一《千与千寻》 16、 保持一份自信，做最好的自己，宁可高傲地发霉，不要低 调地恋爱。 17、 亲爱的，我在这座陌生的城市，流浪流浪。灯火阑珊或是 烟火灿烂，我总是愣在某个角落，静静的等你走来。 18、 其实爱情里处得好不好，标准就两个字：不累。因为，对 的人，不会让你觉得累。 19、 明知是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是 爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，明知没路了，却还在前行, 因为习惯了。 20、 如果曾有那么一个人，跟我说只要心里想一想我，就会铺 天盖地地难受。那么不管是拿前程作赌也好，还是拿幸福下注也好， 我都会心甘情愿。 做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。 21、 我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来 一次。一一托马斯?爱迪生 22、 点点滴滴的藏，集成了一大仓。一一德国谚语 23、 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 24、 喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成就不会超过他的 信念。 美国 25、 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可 口！