文化创新的途径教学案例.pdfVIP

《文化创新的途径》教学案例 第一部分 教材分析 一、【教学目标】： 1、知识目标 ①理解文化创新的根本途径是立足于社会实践。 基本途径是继承传统、 推陈 出新；面向世界、博采众长。 ②理解文化创新过程中要坚持正确方向，反对错误倾向。 2、能力目标： ①通过学习， 使学生初步具备认识和处理当代文化与传统文化、 民族文化与 外来文化关系的能力。 ②通过材料探究， 使学生具备在合作探究中体验生活、 生成认识、 构建知识 的能力。 3、情感态度、价值观目标： ①通过探究文化创新的事例， 来激发学生热爱传统文化、 学习各民族文化长 处的思想意识。 ②通过对传统孝德与现代孝德材料的分析、探究，帮助学生树立感恩父母、 感恩社会的情感。 二、【教学重点、难点】 重点：文化创新的途径 难点：坚持正确方向，克服错误倾向 三、 【教法、学法】 教法：情景教学法、实践探究法 学法：合作学习法、自主探究法 第二部分 教学过程 一、【创设情境、导入新课 】 （1） 播放视频《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》 。 1 （2 ） 展示材料：国产原创系列电视动画片《喜羊羊与灰太狼》 ，由广东原 创动力文化传播有限公司 出品。 《喜羊羊与灰太狼》最高收视率达 17.3%，大大超过了同时段播出的境外动画片。荣获由 国家广电总局 颁发的国家动画片最高奖——“优秀国产动画片一等奖”。 探究 1 思考 : 《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》为什么赢得了广大观众的喜爱？ 对于文化的发展而言，它的成功表明了什么道理？ （学生探究、发表意见） 教师分析： 《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》一改往日国产动画片人物造型 呆板僵硬，说教味极浓的缺陷。以幽默的语言，搞笑的剧情，鲜活的人物造型， 赢得了广大观众的喜爱。 成为当之无愧的国产动画第一片。 由此可见，文化要想 发展，要想符合人民群众的需求，就必须进行文化创新。今天，让我们来共同探 究文化创新的途径。 二、【材料讨论、探究新课 】 探究 2 ：展示 《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》 的主人翁图片及其生活原型： 美羊羊 —— 生活中善良亲切和爱美之心很强的人；喜羊羊 —— 社会上的台柱子 , 很重要的人物； 灰太狼是社会上奸诈愚蠢的坏蛋， 爱老婆孩子。 红太郎是毒辣老 婆，十分凶悍。 问：这部影片中的人物来源于什么？给我们什么启示？ （学生自主探究、发 表意见） 教师分析： 这边影片中的人物来源于生活， 这表明文化要创新， 就需要立足 于实践。由此得出“文化创新离不开社会实践”的结论，具体如下： （一）、文化创新的根本途径 立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。 教师设疑：为什么文化创新的根本途径是立足于社会实践呢？ （此时可让学 生结合第五课第一框知识思考，从而使学生温故知新） 学生发言， 教师总结： 因为社会实践是文化创新的源泉和动力， 所以立足于 社会实践，是文化创新的根本途径。