普通高中学业水平考试通用关键技术总复习资料.docVIP

一、会考要求 1．1基础要求 （1）知识和技能 《课程标准》对知识和技能要求以下： 了解技术性质，了解技术发展历史和部分最新技术结果和技术在生活和生产中应用，能正确定识技术对大家日常生活及社会产生正反两方面影响，含有正确使用生活中部分常见技术基础技能。 了解技术设计基础知识，初步掌握技术设计通常程序和基础技能，了解它们在日常生活和工农业生产中应用，能对技术设计过程、方案和结果作出比较全方面评价。 能从技术设计角度了解结构、系统、步骤、控制通常概念，了解简单结构设计、系统设计、步骤设计、控制设计基础知识，和这些知识和日常生活和工农业生产内在联络和广泛应用。 了解技术语言种类及其应用，能绘制和识读部分简单技术图样，会使用多个常见规范技术语言进行交流。 熟悉部分常见材料属性及加工方法，能依据设计要求选择材料和工具，能依据设计方案制作产品或模型。 含有初步技术试验操作技能，能进行基础技术测试和技术指标测量，会写简单技术测试和技术试验汇报。 高中通用技术会考知识内容关键由技术设计基础知识、技术基础概念和基础原理等组成，知识范围包含“技术和设计1”、“技术和设计2 通用技术会考重视考查学科基础能力。通用技术学科基础能力包含以下多个方面： 技术设计能力：指制订设计方案，并用技术图样等技术语言来表示能力。 技术制作能力：指依据设计方案和已经有条件选择适宜加工工艺进行作品制作能力。 技术试验能力：指对产品进行技术试验，并写出试验汇报能力。 技术评价能力：指对技术问题发觉、明确，设计方案选择和设计评价能力。 技术应用能力：指利用所学技术知识、思想方法处理简单实际问题能力。 （2）过程和方法 通用技术会考包含考查过程和方法。通用技术过程和方法包含以下多个方面： 经历将大家需求和愿望确定为值得处理技术问题、并形成设计方案过程，初步学会从技术角度提出问题、处理问题，能多角度提出处理问题方案。 经历技术设计中交流和评价过程，初步学会部分技术交流方法，发展技术表示和评价能力。 学会简单技术试验方法，了解技术试验在技术发明、技术革新中作用，形成初步技术试验能力。 经历将结构、步骤、系统和控制基础知识应用于技术实践过程，初步掌握结构、步骤、系统和控制基础思想和方法，并能综合利用所学知识和技能处理部分实际问题。 （3）情感、态度和价值观 通用技术会考包含考查情感、态度和价值观。通用技术情感、态度和价值观包含以下多个方面： 形成和保持对技术问题敏感性和探究欲望，领会技术世界奥秘和神奇，关注技术新发展，含有对待技术主动态度和正确使用技术意识。 了解技术文化特征和艺术特征，含有认识技术问题国际视野和全球意识，和一定对技术文化了解和选择能力。 了解科学、技术和社会相互关系，形成和技术相联络经济意识、质量意识、环境保护意识、伦理意识。 1．2考试要求 通用技术会考对考试内容掌握程度要求，分为三个层次，从低到高依次称为：了解、了解、应用。分别以字母a、b、c来表示。其含义以下： a—了解：指再认或回想所学技术知识、思想方法，列举它们在日常生活和工农业生产中应用。 b—了解：指对技术基础概念进行解释、区分，利用所学技术知识、思想方法对技术现象进行解释。 c—应用：指对技术设计过程、方案和结果作出比较全方面评价，利用所学技术知识、思想方法处理实际问题。 二、等第标准 依据课程标准要求，通用技术学科会考将学生学业成绩分为优异、良好、合格、不合格四个等第，依次用A、B、C、E表示。 合格以上各等第标准以下： C一 合格 达成该等第考生，应初步掌握通用技术基础知识和技能、思想和方法，初步含有一定通用技术学科能力。 必修I技术和设计1 了解技术价值和性质，了解技术和设计关系，了解设计通常标准；了解设计通常过程，能初步制订设计方案，并经过比较和权衡选择方案；了解技术语言及应用，能识读常见技术图样，初步能绘制草图和三视图；初步学会金属材料2种加工方法；能初步进行技术试验，写出汇报；能初步进行设计交流，对设计过程和最终产品进行评价。 必修II技术和设计2 了解结构、步骤、系统和控制基础概念；初步掌握结构设计、步骤设计和系统设计基础思想和方法；初步掌握简单控制系统设计基础思想和方法；能初步结合生产和生活中实际问题形成设计方案。 B一 良好 达成该等第考生，应很好地掌握通用技术基础知识和技能、思想和方法，含有一定通用技术学科能力。 必修I技术和设计1 了解技术价值和性质，了解技术和设计关系，了解设计通常标准；了解设计通常过程，能制订设计方案，并经过比较和权衡选择方案；了解技术语言种类及应用，能识读常见技术图样，能绘制草图和简单三视图；了解金工常见工具和设备，学会金属材料2种加工方法；能进行技术试验，写出试验汇报；能初步进行设计交流，对设计过程和最终产品进行评价。 必修II技术和设计2 了解结构、