小学语文s版四年级上册教学计划..pdfVIP

2016 年秋 四年级上册教学计划 一、指导思想 深化教育改革，全面推进素质教育，遵循《课程标准》的基本理念和要求， 密切联系儿童生活，选取生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习语文，全 面提高语文素养，正确把握语文教育的特点，引导儿童自主学习与合作交流，丰 富课堂活动，体现序法，利学利导。 二、学情分析 本班共有学生 41 人，大部分女生学习自觉，习惯较好，成绩也好，部分男 生基础差。他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。 但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较 大，这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文 兴趣，全面提高教学质量。 三、教材分析 本册教材共有课文 32 篇，其中精读课文 23 篇，略读课文 9 篇。每个单元包 括导语、课例和语文园地三大部分。在第二单元和第七单元还各安排了一次综合 性学习，分别是“我们都是普通话的宣传员”和“我们向你致敬”。 四、教学重难点 1．自主识字 2 ．阅读教学，重视词句训练，注重积累 3 ．习作 五、教学目标 1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖 国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。 2 ．认识 190 个字，会写 200 个字。 3 ．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写 正楷字。 4 ．用普通话正确流利有感情的朗读课文。 5 ．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6 ．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会 课文中关键词句在表达情谊方面的作用。 7 ．初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。 8 ．开始学习略读、粗知文章大意。 9 ．积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文 10 篇，练习复述课文。 10．开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给 他人听，与他人分享习作的快乐。 六、教学措施： 1．准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 2 ．扎实进行语言训练， 本学期着重进行分段的训练， 但仍应继续对学生的识字、 写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保 证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大 训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师 应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3 ．注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练 中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的 语言表达能力。 4 ．落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为 重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样 让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一 遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训 练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指 导学生掌握学习方法。 5 ．继续做好培优补差工作，大力提高中等生。 六教学时间安排： 周次 时间 教学内容 课时 第一周 9 月 1 日——7 日 1 课—— 3 课 9 课时 第二周 10 日—— 14 日 4 课—— 5 课 9 课时 第三周 17 日——21 日 6 课—— 8 课 8 课时 第四周 24 日——28 日 百花园二及测试 9 课时 第五周 10 月 1 日——5 日 放国庆假 第六周 8 日—— 12 日 9 课—— 12 课 9