小学体育_消防大练兵---折返跑教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

消防大练兵教案 班级：四年级 人数：32 单元课次：第一次 课程类型：新授课 教学内容 消防大练兵-----折返跑 教学目标 1、知识与技能目标：通过学习，了解折返跑的动作要领；学生在多点来回快速跑中，做出折返跑时的侧身下蹲，用手触摸标志物，然后蹬地转身，快速启动跑动作。 2、过程与方法目标：创设情景，将知识与技能渗透到游戏中去，学生在游戏中体会运动的快乐。帮助学生树立规则意识，促进学生自律行为的养成，学会正确评价自己和别人。 3、情感态度与价值观目标：在小组合作中，提高自主探究意识。提升学生学习的热情和兴趣，促进学生参与运动的积极性和有效性，养成体育锻炼的好习惯。联系生活实际，培养乐观向上、团结友爱、克服困难的积极人生态度及创新意识。树立学生的爱国意识，提升学生爱国情感 重点、难点 重点：侧身下蹲急停，转身蹬地急起。 难点：重心降低，身体协调，快速反应 课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动负荷 时间 次数 激 发 兴 趣 阶 段 课堂常规 1. 体委整队，报告人数 2、师生问好 3、宣布本课内容 1. 利用消防警报 2、提出学习目标，让学生明白本课的学习任务和要求 都能看到老师，保持合适的空间 认真听讲，大胆想象，做好运动准备。 要求：队伍快、静、齐 学生精神饱满 认真听取本课的教学内容和教学目标 1‘ 1 二、准备活动 1、晨练—分并队跑 1、教师讲解游戏的规则和要求 2、组织学生参与到活动当中 3、强调活动的安全性 1、学生积极投入，跟上教学的节奏。 2、活动中相互不碰撞选择适宜的游戏距离。 3、活动中相互帮助，注意学习过程中的安全性。 组织： 要求： 学生认真听讲 2‘ 多 课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动负荷 时间 次数 激 发 兴 趣 阶 段 1.消防武术操 1、教师领做武术操 2、教师语言及时激励带动学生们的活动的热情。 1、跟随教师一起做武术操。 2、动作到位，大方舒展。 2 1 合 作 探 究 阶 段 抢占位置 （快速反应和奔跑能力练习） 方法：听哨声，迅速跑出用侧身下蹲动作拿“帽”（标志盘）蹬地急起转身跑回起点戴上帽子。比一比谁的反应快，折返快。加大难度，启动前加高抬腿。 1、讲解游戏方法。 2、进行安全和德育教育（勇敢挑战自己。遵守规则，自觉诚实）3、引导学生做出正确的折返动作。4、下达口令，组织游戏。5、每轮游戏后，及时进行口头评价。 1、集中注意力听信号，竭尽全力快速启动和折返！ 2、积极完成侧身下蹲制动，蹬地急起转身动作，注意身体姿态。 3、友谊第一，安全第一！ 4、在老师的引导下，积极总结，大胆分享自己折返速度快秘诀。 组织： 要求：注意力集中、反应灵敏、移动快。 20‘ 多 解决： 重点：小步减速，降低重心 教师找学生分享如何能够更好地抢到标志锥。 带领学生做降低重心的小步跑的练习。 利用音乐提高孩子们小步跑的兴趣。 积极地分享自己的心得。 跟随老师一起做降低重心的小步跑的练习。 积极地参与挑战，战胜队友，战胜自我。 组织： 要求：认真听取同学的分享，积极地进行自我体验。 课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动负荷 时间 次数 合 作 探 究 阶 段 抢占高地 任务：相互触摸对方与自己的标志垫，连续进行折返，比一比谁的次数多。自己体会怎样的折返方式更快 1、讲解游戏方法，用激情的语言激励学生的积极性和竞争意识。 2、进行安全和德育教育。（错肩行进，避免碰撞。诚实的为自己计数，做最棒的自己） 3、引导学生高质量完成动作，下达口令。 1、听规则，认真练习，服从自己站点到标志物间反复体验动作。 2、与同伴比快，竭尽全力完成练习。 3、做一个诚实的小小特种兵！ 组织: 要求：积极练习、动 作规范。 20‘ 多 学习技能 折返跑的动作难点：蹲的很低。转身的速度要快，蹬转要有力。 教师引导学生了解优秀的孩子是怎样跑的快。 对于学生的回答及时的评价。 根据老师的引导，积极地说出自己的感受。 认真观察和听讲优秀学生的讲解。 要求：认真思考，积极地分享。积极投入到练习当中。 巩固练习 任务：相互触摸对方与自己的标志垫，连续进行折返， 1、教师引导学生根据上边的分享，进行积极地巩固练习。 1、认真的体验。 2、在练习过程中积极地体验折返跑的重点、难点动作。 要求： 认真的练习，积极地体验，巩固练习。 三：伤员大营救 任务：一人按照要求作为伤员，到达规定的位置，另外两个队员快速进行营救。将伤员运送到安全的区域。 1、讲解游戏方法，用激情的语言激励学生的积极性和竞争意识。 2、进行安全和德育教育。三人相互配合完成任务。 3、引导学生高质量完成动作，下达口令。 4、引导学生相互讨论。如何