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桐乡市幼儿教师培训规划解读 桐乡市教师进修学校 周 乔 一、指导思想 ? 以邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导，以科学发展观统领全局，以全 面提升幼儿园教师队伍整体素质和教育 质量为目标，以学习贯彻教育部《幼儿 园教育指导纲要》为中心内容，重点面 向全市各乡镇幼儿园教师、以提高全体 幼儿教师实施素质教育的能力为核心， 全面提高幼儿园教师的整体素质，努力 建设一支师德好、素质高、专业化的幼 儿教师队伍。 二、培训对象及层次 ? 幼儿园教师继续教育培训对象为经教育 行政部门批准的在幼儿园任教或具有幼 儿园教师资格的幼儿园在职教师。未具 备幼儿园教师资格的，应先取得幼儿园 教师资格，再参加培训。 ? 培训分三个层次：新教师培训、教师岗 位培训和骨干教师培训。 A 、新教师培训 ? 培训对象： 今年培训对象为 06 年 8 月以后 参加工作的幼儿教师，以后为每年新参 加工作的幼儿教师。 ? 培训学时与培训形式 ：新教师培训总学 时数为 88 学时，其中集中培训 32 学时， 园本培训 40 课时，自学 16 课时 。 集中培 训由教师进修学校承担。 园本培训及自学应完成的任务 ? 采用师徒结对模式 ? 每学期听课不少于 20 节 , 并有听课 , 评课记录。 ? 每学期摘录 1 万字以上的读书笔记 ( 卡片形式或 笔记形式 ) 。 ? 每学期至少上一节汇报课 , 并上交有指导教师的 点评的汇报课教案。 ? 每学年完成一份班主任工作总结 。 ? 每学年完成教育教学论文或案例一篇 (2000 字 以上 ) 。 B 、教师岗位培训 ? 培训对象：经教育行政部门批准的在幼儿园任 教或具有幼儿园教师资格的幼儿园在职教师。 ? 培训学时：培训总学时为 240 学时，每年 80 学 时，即每年集中培训 24 学时 ( 具体讲解），园本 培训 40 学时，自学 16 学时。 ? 培训形式：集中培训由教师进修学校统一组织 进行。园本培训由各幼儿园根据各自园本培训 计划，根据幼教专家组提供的培训菜单聘请市 内外专家或本园骨干教师开展各种形式的培训。 园本培训管理 ? 教师进修学校组织管理 。 ? 幼儿园园长是园本培训培训工作的第一 责任人。 ? 幼儿园应成立园本培训的领导小组 。 园本培训的实施 ? 制订 2008-2010 年幼儿园园本培训计划及 学年度园本培训计划。 ? 培训要定时间、定地点、定人员、定内 容，严格按照培训计划的要求开展培训。 要有比较具体的培训制度，培训有签到， 培训情况有记录。 园本培训计划申报 ? 计划以学年为单位，每年 9 月申报 。 ? 申报园本培训计划须提交以下材料：园 本培训三年规划、园本培训学年度培训 计划、园本培训管理制度、园本培训考 核办法。 园本培训档案 ? 各级有关教师园本培训工作文件。 ? 园本培训计划（园本培训三年规划、园 本培训年度实施方案）。 ? 园本培训实施情况记载。每次园本培训 的具体设计。每次培训活动的情况记载 （包括集中培训、专题培训、学术交流、 教师论坛、课题研究、听课评课、研究 课展示等）。每次考试考核试卷及成绩 汇总。培训活动案例。 园本培训考核 ? 对园本培训的考核工作由教育局人事科、 教师进修学校组织实施，一般于每年的 5 月份进行。