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日记是孩子畅想的天地
赵晓娜
一、实验目的：
写日记有许多好处，不仅可以提高孩子的习作水平，还有利于提高孩子的综合素质。孩子在低年级的时候就开始练习“写话”，一般在二年级老师就要求孩子写几句话的日记，但是现实中很少有孩子能够养成记日记的习惯。写日记的好处很多，家长不仅自己要认识到，还要帮助孩子认识日记的重要性：
二、实验措施： 1、·写日记需要坚持，所以写日记是培养孩子恒心的重要途径； 2、·写日记可以让孩子积累写作的词汇和语言，提高孩子的习作水平，同时还可以起到练字的作用； 3、·写日记有利于孩子不断反省自己，帮助孩子构想理想中的自我，不断发现自己生活中、学习中存在的不足与问题，从而激励孩子不断地克服惰性，养成良好的习惯，一步一步走向成功。 4、·写日记可以增强观察事物和分析问题的能力，因为要想写好日记就得留心观察周围的人与事，养成仔细观察的好习惯。 ·5、写日记是一个良好的习惯，帮助孩子将自己的心声倾诉出来，有利于孩子的心理健康。
三、目的要求： 日记的题材多种多样 有人说，孩子最初写日记就像一个孩子最初学走路一样，需要家长在孩子遇到困难的时候扶一把或者拉一把。尽管四年级的孩子已经学会如何写日记，但是很多孩子仍然因为写日记没有话可说感到为难，所以家长的帮助和提醒有利于孩子增加对有意义事情的注意，使孩子的日记丰满起来。
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