折纸教案—狐狸.pdfVIP

学 生 实 习 培 训 教 案 2015～2016学年第二学期 学 期： 课 程 名 称： 儿童手工 年 级 专 业： 13级特殊教 指 导 教 师： 姓 名: 2016年 05月 05 日 儿童手工 课程教案 课 题 折纸-狐狸 课时安排 1 课时 1 . 知识目标： 教学目标及要求 ①锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方 面的潜能， 丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力， 想象力、创造力。 ②培养主动思考能力的。让学生在不断探索中学会主 动学习。 2. 技能目标： 培养学生的动手能力，即锻炼学生手部的精细动作和 手眼脑的协调能力。 3. 情感目标： ①培养学生的自信心。 ②培养学生专注力的。(注：播放教学视频时采用无声 播放，提高学生注意力。) 教学重点及难点 重点：训练学生的手部精细动作 难点：折纸过程中角、边重复对折的应用 教学方法 观察法、多媒体教学法、演示法、模仿法、练习法、 精品资料 教学内容及教学过程 （教与学的活动及安排 ） （一）导入（5分钟） 展示狐狸图片，激发学生对狐狸的兴趣，逐步引出今天的折纸内容 师：同学们，我们先来看看今天这个小动物是什么呢？ 师：对，就是小狐狸。 师：同学们看看老师的手里是什么呢？ 生：狐狸 师：对的，大家很棒哈！这个就是老师用折纸折的狐狸哟~同学么你想不 想学呀？ 生：想 师：那么今天老师就来教大家学习我们的狐狸是怎么用折纸折出来的好 吗？ 生：好 （二）播放视频 （5分钟） 精品资料 师：那么现在我们先来看看老师是怎么折的。（播放事先做好的折纸教学视 频） 播放完视频，把事先准备好的折纸发放给学生 （三）正式教学（20分钟） 如图逐一根据步骤进行教学，适当给予不会的同学一些提醒。 精品资料 1.把正方形角角相对，折成两个相连且相等的三角形 2.把另外两个对角和第一个步骤一样，角角相对 3.把三角形的两个斜边折起来与中交的中心线重合，让它变成一个小正方 形 4.把得到的小正方形延折边翻折，使有三条三角形底边向上 5.把对着自己右边的三角形斜边折起来，得到狐狸的耳朵 6.把延之前折叠耳朵旁边的那个三角形（双重的）延中间的焦点弯折下去 7.把对着自己左边的三角形延一个斜边折叠向下，做出狐狸的尾巴 8.最后跟着老师把狐狸的眼睛和鼻子画出了，我们就得到一直自己折的狐 狸了 (注：在教学过程中，针对轻度智力障碍学生若又不会给予一点的言语暗示， 针对中度智力障碍学生，根据其程度给予一定的言语暗示或者半辅助，针对重 度智力障碍学生根据其程度给予半辅助或全辅助) 四、自由练习（8分钟） 这一节让学生自己再练习折一只狐狸 五、总结及作业布置（2分钟） 同学们，今天老师教了大家折狐狸，那么我们回去要好