小学语文冀教版(2002)六年级下册第五单元26 蟋蟀的住宅-章节测试习题(2).docVIP

章节测试题 【答题】文中能说明水清的词语是__________。 【答案】清可见底 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握，这种题都是基于读懂课文的基础之上，要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 【答题】第2自然段先写了湖水（??? ）、（??? ），再写湖的四周有（??? ），树下有（??? ）和（??? ），最后写湖上有（??? ）。 【答案】清? 绿? 垂柳? 草地? 小花? 小桥 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握，这种题都是基于读懂课文的基础之上，要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 【答题】短文的主要意思是（?? ）。 A.讲了天鹅湖的美丽景色。 B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C.讲了天鹅湖四周的景色。 【答案】A 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握，这种题都是基于读懂课文的基础之上，要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 1.【综合题文】我会阅读。 母亲的目光 　　做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥鳅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。 　　忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉快的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。 　　有一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。 　　“妈，怎么了？”我很纳闷。 　　“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。 　　后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。 　　以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。 　　再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。 　　孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？ 　　有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想象的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。 　　你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。 【答题】第7自然段画线的“或者说”的前后句表意上有什么不同，谈谈你的理解。 ? 【答案】前句讲我的感觉，母亲没有再看过我；后句讲母亲对我的爱抚并未因我的责怪而停止，只有做得更隐蔽。 【分析】考查学生的阅读理解能力。 【解答】本题是开放性试题，说出自己的理解即可。 【答题】品味第8段文字，回答问题。 ①这段把母亲比做（??? ）、（??? ）、（??? ），突出了母亲目光的（??? ）。 ②“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想感情？ ? 【答案】天空　礁石　河床　执着和深情　既表达了失去母亲的哀伤，又有对不解母亲深情的懊悔。 【分析】考查学生的阅读理解能力。 【解答】本题是开放性试题。 【答题】最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义？ ? 【答案】你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的；母亲欣赏并爱抚着自己的孩子，也是一种享受和幸福。 【分析】考查学生的阅读理解能力。 【解答】本题是开放性试题。 【答题】作者是在做了母亲之后才体会到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章