历史人教八年级下册《中国人民站起来了》教案07.docxVIP

教学课题 第1课 中国人民站起来了 课型 新授 本课题教时数：1 本教时为第1教时 备课日期： 月 日 教学目标： 第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。新中国建立的主要标志 （施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等 ）。 新中国是在经历了百余年的屈辱、 抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国， 把她建设得越来越繁荣富强。新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了 西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的。 教学重点、难点： 开国大典。 认识新中国成立的伟大历史意义。 教学方法与手段：阅读、思考、讲解、讨论、分析 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 同学们都很清楚地记得自己的生日吧！哪位同学 能根据豕中的资料（录像带、相册、成长记录袋等）以 及长辈提供的信息，说说自己出生时的情况？ （学生 自我介绍）同学们，你们可知道祖国母亲的生日？ （生 齐答：10月 1日）你们一定也很想知道我们的祖国一一 中华人民共和国成立时的一些情况吧？现在就让我 们一起学习第1课“中国人民站起来了”。 学生思考回答 问答式导入， 激发学生的 学习兴趣。 一、开国大典 1、第一届中国人民政治协商会议 （1） 教师可简单介绍2011年3月召开的政协第^一 届四次会议的概况，然后课件展示：国旗图片、国歌 歌词，提问：你们是否知道这些新中国的象征是哪次 会议上确定的？由此引出第一届中国人民政治协商 会议。 （2） 自主探究：要求学生用 3分钟的时间，按照以 下学习提纲，运用自主探究的学习方法，自学第一届 中国人民政治协商会议的有关内容。 （3） 归纳总结：教师引导学生归纳出政治协商会议 学生思考回答问题 掌握所学 知识内容 1、 2、 占： 八、、? 占： 八、、?  的内容是：一个文件：《共同纲领》；一个政府：中 华人民共和国中央人民政府；一个主席：毛泽东；一 面国旗：五星红旗；一首国歌：《义勇军进行曲》； 一个首都：北京；一座纪念碑：人民英雄纪念碑。教 师补充讲解《共同纲领》的作用 (临时宪法)、政协会 议召开的意义(为新中国的成立做了重要准备 )。 开国大典 情境教学：教师放映开国大典的片断，要求学 生说出宣告中华人民共和国成立的人是谁？谈谈观 看《开国大典》录相的感受。 活动设计：假如你是开国大典的策划者， 请介 绍一下你的策划思路。 (实际是让学生简介开国大典 的过程) 课件显示开国大典几个重要场景的图片： ①毛 泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。②毛泽 东升起新中国第一面五星红旗。③ 54门大炮齐鸣28 响。④朱德检阅二军。⑤广场上万众欢腾，欢庆新中 国诞生。 中华人民共和国成立的意义 (1)教师设置问题：新中国成立的历史意义是什 么？要求：从国内和国际两个方面分析。 二、西藏和平解放 学生阅读教材，圈画西藏和平解放的重点内 容，并在小组内交流。 展示《西藏和平解放协议签字仪式》，引导学 生阅读教材中的小字部分，教师适当补充和平解放西 藏的史实，让学生明白新中国在维护民族团结方面做 的艰苦而卓越工作。 根据课后“活动与探究?2”：观察图片，毛 泽东两边的西藏代表分别是谁？ (左边穿深色袈裟的 是啊沛?阿旺晋美，右边穿浅色袈裟的是班禅额尔德 尼?却吉坚赞。) 引导学生回忆自古代到近代的西藏，用史实证明 学生思考回答问题 掌握所学知 识内容  西藏自古以来就是中国的领土，如果有谁要将它分裂 出去，我们坚实不答应。作为中学生，维护民族团结 和祖国统一是我们义不容辞的责任。 三、布置作业 背诵所学内容 加强巩固学 生本堂所学 生对新中国的成立和西藏的和平解放有了一定的认识。 授课日期： 月 日