大班科学《树木的本领》微教案.docVIP

大班科学活动 树木的本领 商南县幼儿园 叶蕾 王眺枝 设计思路： 我所在的商南县城是一个四面环山的小县城，街道两旁、公园等地方也都种植了大量的树木，在生活中我发现幼儿对树木特别的感兴趣，但却发现经常有幼儿不爱惜花草树木，乱折树枝，根据《指南》中大班幼儿的教育目标，教师要引导幼儿爱护植物，关心周围环境，珍惜自然资源，有初步的环保意识这一要求，我设计了这节科学活动《树木的本领》。本节课我主要通过幼儿观察和操作了解树的组成部分——听故事、看图片了解树木的本领——激发幼儿保护树木的愿望——玩游戏《我是一棵树》进一步理解树木的作用 希望幼儿通过本节活动使幼儿了解树木的多种本领，从而激发幼儿保护树木，热爱大自然的情感。 活动目标: 1、通过欣赏故事和欣赏图片，了解树木的多种本领。（如防洪、挡风沙、净化空气、降低噪音等） 2、培养幼儿爱护树木，保护环境等初步的环保意识，从心底萌发热爱大自然的情感。 重难点: 通过听故事和看图片说出树木的本领。 活动准备: 1、“树”娃娃图片一幅，大树妈妈图片一副（不贴树叶）、剪好的树叶（人手一张）。 2、ppt图片、轻音乐 活动过程: （一）出示树娃娃，引起幼儿的学习兴趣。 1、师：小朋友，你们看，今天老师为你们请来了谁来我们班做客。（幼儿向树娃娃问好） 2、树娃娃：瞧!阳光的照耀，雨露的滋润，我渐渐长成了一棵参天大树，那小朋友知道我身体上各部分的名称吗？（出示大树妈妈图片贴在黑板上） （二）出示大树妈妈图片（没有树叶）通过观察和操作活动让幼儿了解大树各部分的名称。 1、小朋友，你们看，大树妈妈中间这个又圆又粗的地方叫什么呢？（树干就像人的身体一样，非常重要）树干上面分叉开来的又叫什么？（树枝就像我们的手一样）树干下面这些伸到泥土的里的又叫什么？（树根，树根的作用可大啦，它可以吸收水和营养，让树娃娃越长越大，最后变成了大树妈妈）那小朋友觉得这位大树妈妈漂亮吗？为什么？ 2、师：是呀，大树妈妈没有头发，光秃秃的，多难看呀!小朋友，你们能帮帮她吗？哇！你们把大树妈妈打扮的好漂亮呀！ （三）听故事，了解树的用途 1、师：大树妈妈不仅长的漂亮，还有好多本领呢！不信啊，你们来听个故事吧！ 2、师讲故事《三个魔王》。 从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。 在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。 有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：“我的本领最大，我可以把村子吹得稀巴烂！” 雨魔王说：“我的本领大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹没！”沙魔王说“你们的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！” 他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。 这时，忽然听到大森林里树叶“哗哗”作响，一个声音在喊着：“别害怕，我会保护你们的！” 风魔王来了，它鼓起腮帮子“呼呼”拼命地吹，雨魔王来了，倾盆大雨“哗哗”地下，沙魔王来了，狂风卷着黄沙“呜呜”地刮…… 3、提问：聪明的小朋友，村子被风吹垮了吗？被洪水淹没了吗？被沙子埋了吗？听了这个故事，你觉得树有什么作用？（防风、防沙、防洪） 4、其实呀！树的本领远不止这些呢？你们还知道树有那些本领吗？ 幼儿根据自己的经验自由说。 （四）、出示ppt图片，请幼儿观察图片，进一步了解树的作用。 如：减少噪音、吸收有害气体、减少粉尘、美化环境、遮阳、净化空气等作用。 （五）教师小结树木的本领，并激起幼儿热爱树木，保护树木的情感。 教师小结：原来树木有这么多的本领 ，如：美化环境、减少噪音、吸收灰尘和有害气体、遮阳、调节气温、造纸、做木制品等，小朋友，树木有这么多本领，你们喜欢树木吗？那我们应该怎样保护树木呢？（幼儿自由说) 那让我们和树木成为好朋友，多多爱护树木，可别伤害花草树木哟！ （六）听音乐，在游戏《我是一棵树》中结束活动。 树娃娃和大树妈妈听了你们说的，可真高兴！要请小朋友们一起来来做个游戏，游戏的名字叫《我是一棵树》。 1、教师讲解。当我说：我是一颗小树苗时，小朋友们就蹲下身体，当我说阳光的照耀，雨露的滋润我渐渐长成一棵参天大树时，小朋友们就慢慢站起来，当我说大风来啦，小树们要手拉手变成一排勇敢的挡风小卫士，要做出被风刮的摇来摇去的样子；当我说：夏天的太阳来啦！小树们就站直身体，把手伸向天空，做出挡太阳的样子；当我说：有毒气体来啦！小树们要蹲下身体，抱住脚，低下头，表示把有毒的气体吸收！你们明白了吗？ 2、现在我们一起来玩这个有趣的游戏吧！（幼儿伴随轻音乐听老师口令做游戏） 3、小朋友们玩的开心吗？那现在让我们一起去告诉班上其他的小朋友树木有哪些本领并和他们一起玩这个游戏，好吗？