浅谈小学英语教学的三个转变.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈小学英语教学的三个转变 摘 要：小学英语教学是学生英语学习的基础和前提，具有不可替代的作用。作为英语学习的奠基者，小学英语教师应当转变某些观念和做法。要认识到英语教学不同于一般的学科学习，而是一种语言学习，必须在交流中得到进步；从教学宗旨上应该明确立足长远，致力于交流的英语教学原则；从方法上，把语言规范化教学当作辅助手段，既丢掉语法教学为主的做法，又重视语言交流的不断规范化教学。 关键词：小学英语；教学策略；教学观念 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（20XX）02-0096-02 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.20XX.02.061 俗话说，九层之塔起于累土。小学英语教学就是这九层之塔的地基，是万丈高楼的地基，需要小学英语教师充分认识到这一点。许多教师对这一点缺少足够的认识，总感觉不过是小学的英语学习，是让学生们事先熟悉一下，等以后升入高年级还可以继续深入、具体地学习。这样的认识是错误的，每个阶段的学习只能相互依存，不能相互替代。尤其是小学英语，其重要作用是不可替代的。小学英语能学习好，对于以后的学习就能打下坚实的基础，英语学习能够获得健康的、更持久的发展。如果不能，以后的英语学习会非常吃力。在充分认识到小学英语教学的重要性的基础