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冀美版九年级下册初中美术全册教案 《美术作品欣赏导读》教案 教材分析： 美术作品欣赏是美术教育的?个重耍组成部分，是提高学生艺术素质的重要途径，它所涉 及内容及具广泛性和综合性。教师在教学过程中，应从美术的审美特点出发，通过古今中外各 类优秀的美术作品介绍、分析。并引导学生运用感知记忆经验、知识对美术作品进行感受、体 验、分析、判断，从中获得知识、审美感受和享受，从而掌握美术欣赏方法，捉高审美水平。 教学目的： 1、 知识与技能：通过本课教学，使学生对有代农性的优秀的美术作品有比较深入的了解， 同时对美术作品的欣赏也有?个初步了解。 2、 过程与方法：在不断提高学生鉴赏能力的同时，注意寓思想教育于审美教育之中，激 发学生热爱祖国优秀文化的热情。 3、 情感态度价值观：通过多种形式的直观欣赏，从而达到开阔眼界，增长知识，陶冶情 操，培养健康的审美趣味，树立正确的审美观点。 教学重点： 若重欣赏分析优秀作品，精辟地讲授美术作品的艺术特色，并将审美教育与思想教育融 为一体。 教育准备： 多媒体作品欣赏 教学过程： 一、讲授新课 (-)美术欣赏的概念 美术欣赏?般包括鉴别和欣赏两层盘思，它是人们对美术作品的感受、理解和评价的过 欣赏者通过美术作品的感受、想象、体验、理解与鉴别等?系列相互联系的精神括动， 来正确的认识和解释美术作品，并引起?种情感上的共鸣，从中受到教育和美的学受。 （二）如何欣赏美术作品 我们欣赏艺术作品，?般是从作品的内容所体现的思想性和作品的形式所反映的艺术性这 两大方面来进行的。 （≡）美术作品欣赏举例 1、 美术作品欣赏举例之■:西班牙一委拉斯开兹《宫娥》 委拉斯开兹（1599~1660）,是17世纪西班牙宫廷首席湎家，主要为国王和宫廷贵族IlSi肖像， 但他十分同情下层人民，《宫娥》?画就是?个重要的例证。 2、 美术作品欣赏举例之二：唐代_阎立本一《步辇图》 简介： 阎立本（？飞73）,唐代著名画家，擅长肖像ifflj,现存作品除（步辇图）夕卜，还有著名的 （历代帝王图）。 3、 美术作品欣赏举例之三：田金铎《走向世界》 田金铎《走向世界》是我国首届体育关展荣获特等奖的作品。（重点强调欣赏美术作品要 有辩证思想，要全面，不可?槪而论。） （四） 总结美术欣赏应该注意的问题。 1、 全面?（优点与缺点）； 2、 准确-（色彩线条与构图〉； 3、 深入?（思想感情）。 （五） 学生活动： 从《日日夜夜》和《谋人青春》两件作品中任选?件，写?篇欣赏美术作品的短文。 （六） 思考： 评价艺术作品是这样的，那么生活中我们评价周边的人应该怎么评价？评价生活又该 如何评价？ 《纹样的魅力》 教材分析： 本课通过对儿组常见的传统纹样在现代生活中的运用，欣赏、引导学生接触并了 解传统纹样及其独有的审美情趣，在渗透优秀传统文化的同时，解读传统纹样，同时 激发学生对中国传统文化的热爱，并使之融入口己的生活。 学习传统纹样不仅是为了继承传统，最终目的还是为了应用。所以，本课要求学 生在了解和认识传统纹样的基础上，手脑并用将传统纹样装饰于日常用品，体会创意 生活的乐趣。了解在人类生活中处处都存在着设计，设计是为了更高质量的生活。 教学目标： 1、 学习中国传统纹样，感受传统的魅力，并能应用所学的知识积极地投入到创意 生活的活动中去。 2、 学习图案纹样的组成形式，掌握口由纹样、适合纹样、二方连续纹样、四方连 续纹样的基本特点，并运用所学知识去美化口己身边的环境，提高生活质 量。 3、 培养学生热爱传统艺术的思想感情，学习劳动人民质朴的审美观。通过本课 的学习，懂得美源丁?生活，并更多地去了解和发现当地的传统文化，增强民族口豪感。 教学重点： 掌握口由纹样、适合纹样、二方连续纹样、四方连续纹样的基本特点。 教学难点： 如何來构思设计适合纹样和二方连续纹样。 教学方法： 欣赏、启发引导、讲解教 学时间： 一课时教 学过程 （一） 导入： 中国工艺美术历史悠久，制作精巧，丰富多彩，在世界工艺文化中独树一帜。中 国古代传统图案纹样遍布中国工艺美术之中，有其特殊的文化特色，只有了解传统图 案纹样的风格特点及形成因素，才能对其继承和创新，并应用到现代图案中，进一步 提高现代文化。今夭我们就來学习《传统纹样》。 （二） 新课： 1、纹样的概念和种类： 纹样是指器物上的装饰花纹的总称。装饰纹样在不同的应用场合有不同的形式要 求，因此，也产生了不同的纹样组织形式，一般分为单独纹样、二方连续、四方连续 三大类。 提问:在小学我们学过什么纹样？ 学生回答:……。 演示各种类纹样 2、 我国古代传统图案纹样的來源： 提问:在日常生活中我们都看到过什么样的纹样？请举例说明？ 学生回答:……。 提问:我国古代传统图案纹样都來口什么地方？ 学生回答:……。 教