初中八年级历史上册：第18课《战略大决战》名师教学设计(人教新课标版).docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 战略大决战 教学设计 教学目标 基础知识 理 解 解放战争战略决战阶段的主要历史特征 掌 握 三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素 能力训练过程方法 阅读资料使用图表 从课文和插图中掌握三大战役等基本历史事实要素， 形成正确的时空概 念和练习使用图表的方法 分析比较整合教材 通过了解战局变化， 从对比中区别三大战役、 渡江战役和解放南京的历史意义； 从装备优劣、 兵力众寡、 战局起伏等方面分析对比国共双方军力的发展演变，归纳出蒋家王朝灭亡的必然性 活动探究 “以史带论” ，讨论、列举共产党以弱胜强，取得革命胜利的原因 情感态度价值观 历史使命社会责任 决心学习毛泽东等战略家军事指挥家以伟大胆略和雄伟气魄， 准确把握 历史机遇、夺取革命彻底胜利的历史使命感和社会责任感环保文保意识 北平的和平解放， 使军民避免了伤亡， 大家都能比较安定地迎来新生活， 保护了许多文物，保护了人文环境，有利于此后北京的发展 教学重点 辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京 教学难点 对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解 教学过程 【导入新课】 组织学生回顾前面一节课学过的线索，讨论回答问题，并用动态板书演绎解放战争发展 - 1 - ???????????????????????名校名 推