初中九年级历史上册第7课《东西方文化交流的使者》名师教案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《东西文化交流的使者》教案 课题 《东西文化交流的使者》 本节课主要讲述了“阿拉伯数字”的由来、马可·波罗这一历史人物的内容，教 材 重点掌握“阿拉伯数字”的传播过程、马可·波罗在华经历以及《马可·波罗行纪》内容 的重要意义，了解阿拉伯人在文化传播中的意义。 知识能力目标：清晰认知“阿拉伯数字”的传播过程、马可·波罗的在华经历以及《马可·波罗行纪》对世界的影响三个知识点； 教学 2. 方法过程目标：通过分析阿拉伯人在阿拉伯数字传播中的重要作用，掌握阿拉伯目标 人在历史文化传播中的重要贡献，培养学生分析归纳历史影响信息的能力； 情感态度与价值观目标：通过对阿拉伯数字知识点的掌握，培养学生对古代历史文化成果的热爱和崇敬之情。 学 1、“阿拉伯数字”传播的过程； 重点 2、《马可·波罗行纪》的重要意义。 教学 难点 阿拉伯人在阿拉伯数字传播中的重要贡献。 教法 学法 使用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法 一、“阿拉伯数字”的由来 1、“丝绸之路” 2、“阿拉伯数字”的发展 板书 3、阿拉伯人的其他成就 设计 二、元朝宫廷中的意大利人 1、马可·波罗东来与西回路线 2、马可·波罗在中国的经历 3、《马可·波罗行纪》 一、构造情境，导入课程。 （一）在多媒体课件上，展示关于阿拉伯数字的