浅谈运用信息关键技术减轻小学生的课业负担.docVIP

浅谈合理利用信息技术减轻小学生 课业负担 摘要：计算机普及应用给社会和科技带来了一次空前发展，也给教育教学改革带来了质飞跃。怎样能有效利用信息技术，优化小学课堂教学结构，提升课堂教学效率，减轻学生课业负担，促进学生全方面素质提升，是现在教学实践中研究关键。新一轮课程改革要讨老师要向课堂40分钟要质量，充足减轻学生课余负担，还孩子一片自己天空。向课堂40分钟要效率，是减轻学生过重负担关键路径。 关键词：利用 信息技术 减轻 课业负担 21 世纪，是一个全球化、网络化、信息化知识经济时代。伴随当今社会知识信息激增和“减负提素”工作深入开展，使传统教育面临着巨大挑战，教学手段及教学方法改革已势在必行。作为一个新型教育形式和现代化教学手段多媒体技术给传统教育带来巨大影响，引发教育工作者深思。 利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等综合处理及其强大交互式特点，编制系列各学科教学计算机辅助教学课件，能充足发明出一个图文并茂、有声有色、生动逼真教学环境，为老师教学顺利实施提供形象表示工具，能有效地减轻学生课业负担，激发学习爱好，真正地改变传统教育单调模式，使乐学落到实处。多媒体技术出现为我们教学手段改善提供了新机会，产生不可估量教学效果。 　一、利用现代教育技术增强学生学习爱好，激发学生学习动机。 “爱好是最好老师”，爱好对学生学习影响远远超出老师督促和说教。所以，课堂教学首要任务是激发学生对学习内容爱好，在乐中求知！而计算机能够将文字、图形、动画和声音有机地编排在一起，含有强大计算功效和信息处理功效，对图形能够进行伸、缩、移、旋、切、拼、补等变换，向学生提供丰富感性材料，使其内容形象化，增强其表现力，使学生多个感官同时得到应用。 爱好是小学生主动认识教学内容或主动参与教学活动心理倾向,学习爱好是学习主动性中很现实、很活跃成份，是推进学生进行学习活动内在动力。爱好是最好老师,一位著名教育家曾说过：“所谓课上有趣，也就是说：‘学生带着一个高涨、激动情绪从事学习和思索，对面前展示真理感到惊奇甚至震惊；学生在学习中意识和感觉到自己智慧能力，体验到发明愉快，为大家意志伟大而感到骄傲。’”而以计算机为基础现代信息技术深入把电视所含有视听合一功效和计算机交互功效结合在一起,产生一个新图文并茂丰富多彩人机交互方法，为学生提供了多个感官刺激，激发学生学习爱好，使她们取得内驱动力，从而主动地学习，主动地获取知识。所以，在教课时，要尽可能利用以计算机为基础现代信息技术，创设情景，充足激发学生学习爱好，从而取得内心喜悦和享受，也使得学生注意力更为集中，思维更为活跃。 比如：在教学《圆认识》时，使用多媒体课件创设这么教学情境。画面1：在一条公路上有手推车、自行车、三轮车、摩托车、汽车等在行驶，车轮全部是圆圆，大家全部很自然地忙着赶路。画面2：出现了一位“小马虎”学生，她忽发奇想：怎么车轮全部是圆圆呢？要是将车轮换个形状会出现什么情况呢？画面3：马路上行驶车子分别被换上了正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形，甚至椭圆形车轮，从而就出现了车子颠簸，甚至停驶情况。老师在这时揭题：“圆认识”。这么借助多媒体教学课件，化抽象为具体，把难以了解内容用多媒体手段显示出来，将问题化难为易，从而突破教学关键、难点，吸引了学生学习注意力。 1．聆听音乐，营造优美学习环境。 英国哲学家培根说：“音乐声调摇曳和光芒在水面上浮动完全相同，那不仅是比方，而是大自然在不一样事物上所印下相同痕迹。”我们在数学教学过程中，碰到让学生创作作品，比如用七巧板拼出漂亮图形，制作轴对称图形时，能够合适选择部分韵律优美轻音乐播放。让优美乐曲调整课堂里气氛，改变教室里担心学习环境。学生经过听音乐放松了神情，活跃了思绪，创新意识也就自然而然地得以正常发挥。 2．展示图片，营造民主学习环境。 不一样图片会给不一样学生带来不一样视觉效果，引发学生不一样情绪改变，而不一样情绪改变正是激发学生创新意识基础。比如在应用计算机教学 “圆认识 ” 这一课时，就能够用鲜艳色彩，优美图案，直观形象地向学生再现动物旅游企业派来了三辆公共汽车来接动物们去旅游画面，伴随老师提问：同学们猜一猜看，小动物们最喜爱坐哪一辆车？为何？接着让学生观看三辆车行进效果图：第一辆车，车轮是方，车子在行驶时颠簸不已；第二辆车，车轮虽是圆，但它轴心没有装在中间，车子在行驶时也会颠簸；只有第三辆车，车轮是圆，车轴装在中间，车子行驶起来，又快又稳；为何第三辆车开起来又快又稳呢？认识了圆以后，就能圆满处理这个问题。学生学习爱好被生动画面完全调动起来了，她们主动主动地进入学习活动中去了。 3．播放动画，营造自由学习环境。 动画片是小学生喜好。针对小学生这个特点，现行小学数学教科书中所配置光盘中，将部分教科书上原本静态