浅谈小学教育英语朗读习惯培养.docxVIP

个人收集整理 -ZQ 浅谈小学英语朗读习惯地培养 店 天小学 玉芬 ： 《英 程 准》中明确 定： “ 教育英 教学地目地是通 听、 、 、写地 ，使学生 得英 基 知 和初步运用英 地能力， 激 学生地学 趣， 养成良好地学 ， 一步学 打好初步地基 ； ??”在小学 段地英 教学，培养学生地朗 能 力至关重要， 在教学 程中， 从 入到落 再到运用， 要以各种方法， 培养学生地朗 能力 . 从 学生入 ， 我 教 当多方式， 多渠道培养学生地 趣， 他 地今后地英 学 打下 地基 . b5E2R。 一、 聆听范 ，摹仿入境 良好地英 境是使用英 言地基 ， 在英 堂教学 程中， 要 学生 准地范 ， 和 地 言学 前提 境 . 在英 教学中，我 常 地是 学生听、 、 、写能 力地培养，其中听、 是英 学 地基 ，而听更是重中之重 . 特 于我 状，小学英 起步， 儿童地 言往往是从听和模仿中学 ， 儿童地 英 地 音 存在着一定地 度，往往会出 “ 施效 ”地 象，不 他 地开口朗 来了挫折，而且会打 他 地学 地 趣 . 因此，在学生开始“效 ”前，我 就 落 “ ” ，一步一个脚印， 他 地基 ，于是提高小学生地英 听力水平就 必要了 . p1Ean。 . 培养聆听地 ， 朗 地 境 学