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小学书法社团活动总结范例 【篇一】 “子在川上曰，逝者如斯夫。”时光荏苒，瞬间将近期末。回顾学校书法社团 活动开展的情况， 倍感欣慰。现将此活动予以总结， 还望各位领导及同行们批评 指正。 精心设计，自编教材。 自印“字”帖，免费供应 为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲 了我许多休息时间，我毫不后悔，因为，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他 们练字的进步，看到了家长们满意的亲切笑容。 我最近写了一首诗，曰： “春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日茁 壮，笑在心头喜在梢。 ”我想，这也许是我的真实写照吧。 合理安排 ,循序渐进。 为了激发学生学习的兴趣和积极性， 我搜集整理了大量图片， 以名家真迹作 1 ——文章来源网，仅供分享学习参考 为书法习作欣赏，从入门开始，循序渐进。首先从基本笔画练起，指导学生根据 汉字的书写规范进行笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺序 排列进行强化练习，强调汉字书写的笔画顺序。 在学生进行书法训练过程， 适时地对优秀学生进行表扬， 对有点滴进步的学 生也大力表扬， 树立起他们的信心。 一般讲课不会超过十分钟， 重要的是个别辅 导和学生的亲身体验。 练习是学习， 体验也是学习， 从不同的角度去学习会达到 更好的学习效果。如：怎样写“横”，我采用自编的口诀给学生讲解， “上面横，右 上行 ;下面横，想彩虹。” 通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。 激发兴趣，活动经常为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果， 让 一些优秀书法习作在社团中展示， 起着带头调动作用。 我还鼓励学生参加学校的 书法比赛，给学生提供锻炼的机会， 使一些书法素质好、 书写水平高的学生一展 才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。 本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报比 赛，收到了较好的效果，深受广大师生和家长的好评。 2 ——文章来源网，仅供分享学习参考 总结不足，改进方法 在总结经验的同时， 我清醒地看到了存在的不足和问题。 书法学习比较枯燥 乏味，孩子们在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高， 自觉性比较差， 不 能较长时间的集中注意力。 在今后教学中， 还得想一些办法来调动学生的学习积 极性、主动性。 作为指导老师， 我会以积极的工作态度组织教学， 和学生一起学习， 一起努 力，争取把书法社团活动开展得更好。 【篇二】 书法是一门艺术， 是一种修身养性的良好途径， 使学生能从少年时期打下良 好的写字基础和书写习惯， 让学生在学习过程中能丰富艺术修养， 培养学生审美 文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。 我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段， 开展书法兴趣小组的教学活动， 并取得了一定的成绩， 为我校第二课堂的进一步 丰富和发展起到了一定的推动作用。 书法社团活动稳步发展 3 ——文章来源网，仅供分享学习参考 在本学期重新组建了我校的书法社团， 参加人员为一至六年级全体同学， 具 体时间安排是每周二下午课外活动时间为一至三年级同学参加， 每周四下午课外 活动时间为四至六年级同学参加学习， 目的为提高全校同学的写字水平， 同时联 系各科任老师在日常教学中多多注意指导， 并鼓励学生进行日常练习， 以弥补学 员因时间少而造成的训练量不够的不足。 让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、 站姿等要领 ;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要 领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求 学生注意写字卫生， 不随意丢纸屑等。 通过严格的学习训练， 使学生养成良好的 写字习惯。 合理安排学习内容 ,循序渐进学书法。 为让学生能够临习名家书帖， 我以名家真迹作为书法学习临习字帖， 从入门 开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一 些常用的偏旁部首， 一些较简单的常用汉字， 最后根据学生掌握的书写水平， 学 4 ——文章来源网，仅供分享学习参考 习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 开展各种书法活动 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果， 在小组开展书法作品比 赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。如四年级的——， 五年级的——， 六年级的——等同学的书法作品受到了师生、 家长的好评。 开展 竞赛活动，给学生提供锻炼的机会， 使一些书法素质好、 书写水平高的学生一展 才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。 书法教学过程中存在的一些不足之处。 在总结成绩和经验的同时， 还必须清醒地看到存在的不足和问题， 务必采取 切实有效