花城版小学音乐三年级下册第8课 你唱我来和 -第一课时 教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 你唱我来和 第一课时教学设计 课题 你唱我来和 第一课时 单元 第8课 学科 音乐 年级 三年级 学习 目标 1. 通过欣赏二部轮唱曲《卡农歌》，让学生认识卡农的演唱形式和特点。 2. 了解西印度音乐的风格特点。 3. 了解牙买加民歌的风格特点。 4. 学唱歌曲《欢乐歌》。 重点 学唱歌曲，感受轮唱形式的特点。 难点 把握歌曲《卡农歌》、《欢乐歌》的节奏特点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问题导入 观察下图说一说你发现了什么？ 两条色带完全相同，只是第二行比第一行后出现。 音乐中也有这种演唱（演奏）形式。 今天我们来学习一首歌曲《卡农歌》。 观察图片回答问题 引出本节内容 讲授新课 一、听赏二部轮唱曲《卡农歌》 1. 听一听：播放二部轮唱曲《卡农歌》，让学生仔细聆听。 2. 说一说：请学生说说这首歌曲有什么特点？ 虽然我先你后，各唱各的调子，其实只有一个旋律。 3. 教师归纳：卡农是一种曲式，字面上意思是轮唱(奏)，原意为“规律”，以模仿手法构成的复调音乐形式。 简单的讲，卡农〈canon〉是一种作曲手法，意思是「同样的旋律间隔两拍或一小节、两小节不等先后演奏」。 4.学唱歌曲 1. 跟音乐学唱歌曲，先唱旋律。 2. 找出歌曲中的难点。 3. 分小组一起演唱。 二、欣赏《欢乐歌》 1、听范唱欣赏《欢乐歌》并思考节拍、情绪、速度分别是什么。 节拍：2/4；情绪：欢乐地；速度：稍快 唱歌方式（轮唱） 2、歌曲赏析。 歌曲通过对欢乐歌的描绘，展现了一片美丽的风景。结构是带再现的三部曲式。 按节奏朗读歌词，放慢速度，歌曲中出现了一种特别的节奏，是什么呢？附点八分音符，怎么读？ 3.、复听歌曲并小声跟唱，找出歌曲中的难点。 三、演唱展示 全班大合唱 个人展示 四、课堂练习 1. 歌曲《卡农歌》、《欢乐歌》，由教师范唱，学生跟着拍手。 2. 先唱主旋律，唱会后，全班分成两个声部，分别进行练习，然后再试唱。 3.根据我们学过的歌曲，自己创编卡农这种演唱方式。 欣赏歌曲并回答问题 了解卡农 唱一唱 欣赏歌曲，边听边打拍子思考 按节奏朗读歌词，找出附点八分音符，练习 学唱歌曲 学习本课内容。 了解并掌握卡农这种音乐创作方式。 学唱歌曲感受卡农这一艺术形式。 认真欣赏《卡农歌》并分析歌曲基本音乐要素。 解决节奏难点。 学唱歌曲，感受轮唱形式的特点 拓展延伸 介绍牙买加： 牙买加（英语：Jamaica），是加勒比海的其中一个岛国。牙买加原本是印第安人居住地，但在1494年哥伦布发现它不久后就变成了西班牙人的殖民地，1655年又被大英帝国占领，1962年8月6日牙买加宣布独立，目前是 英联邦成员国其中之一。 认真听课。 学习牙买加基本知识。 课堂小结 今天不仅学习了《卡农歌》，还学了《欢乐歌》这首牙买加歌曲，也感受到了牙买加音乐的风情。也相信同学们在这节课学到了不少的东西。今天的课程就上到这，再见！ 板书 你唱我来和 第一课时 1. 《卡农歌》、《欢乐歌》 2. 卡农、牙买加