花城版小学音乐三年级下册第13课 《西游记》故事 教案.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 花城版音乐三年级下册第十三课《孙悟空打妖精》教学设计 课题 《孙悟空打妖精》 单元 第13课 学科 音乐 年级 三年级 学习 目标 本课的教字目标侧重学生的参与和创作活动。 重点 培养学生的创造能力、表现能力和合作精神。 难点 培养学生的创造能力、表现能力和合作精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：大家认识他们吗？ 生：孙悟空、唐僧…….. 师：同学们你们知道这部动画片讲的是什么故事吗？ 生：……. 说一说 充分调动孩子们参与活动的积极性. 讲授新课 一、小科谱。 《西游记》是中国古典四大名著之一，作者是吴承恩，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。欣赏。 二、欣赏歌曲。 三、我是小小思考家 1.这首音乐是出自西游记哪个片段吗？ 三打白骨精。 2.儿歌中有哪些角色？ 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马、白骨精。 3.老妖婆骗过谁？ 唐僧、老猪。 4.唐僧和八戒为什么会上当呢？ 是人是妖分不清。 5.孙悟空怎么知道是妖怪呢？ 火眼金睛。 6.他们有什么特征？ 文雅和善的唐僧、 神通广大的孙悟空、 憨厚贪吃的猪八戒、 耿直忠厚的沙和尚、 任劳任怨的白龙马 阴险狡猾的白骨精， 7、小朋友们，你们喜欢歌曲中的谁？为什么？ 五、学唱歌曲。 分句学唱。 整体跟唱。 分角色唱。 试着将歌词换为“啦”， 一起来哼唱吧！ 说出歌曲中的人物不同的特征。 认真回答老师问题，多思考。 学唱歌曲 培养学生对各种事物的表现能力和观察能力。 进一步感受歌曲 调动学生的学习积极性，提高学习音乐的兴趣。 拓展提高 表演小歌舞剧《孙悟空打妖精》? （1）全班同学业一起参与，可根据自己的喜欢选择表演组或伴奏组。 （2）表演组的同学可自由选择角色，如扮演孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒、白骨精和群众等（学生可自做一些简单的头饰、道具），根据对角色的理解设计动作，在与伴奏组合成前先排练二、三遍，熟悉小歌舞的表演程序。 （3）伴奏组的同学选好节奏型和节奏乐器，安排好制造特殊音效的同学，如“模仿阴风、马蹄声和鼻鼾声等，在表演前先排练二、三遍。 （4）表演组与伴奏组配合表演，因参与的人多，第一次合成时可能会比较乱，但不要紧，通过第一次的表演从中选中最佳的演员和乐手，再组成一个优秀的表演队伍，其余同学可扮演群众或观众，在吸取优秀表演者的经验后再组成另一支表演队进行表演。 表演小歌舞剧《孙悟空打妖精》 让学生能积极地表现自己，参与团队合作，培养合作意识。 课堂小结 文雅和善的唐僧、神通广大的孙悟空、憨厚贪吃的猪八戒、耿直忠厚的沙和尚、任劳任怨的白龙马以及阴险狡猾的白骨精，我们要爱憎分明、学习他们坚强不屈的精神。