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劳动之星事迹材料 劳动之星＞事迹材料（一） 我是来自九（3）班的赵晨龙。这次有幸被同学们推选参加 校园劳动之星的竞选 活动。 我热爱集体，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人，自觉遵守学校的各项 ＞ 规章制度，爱护公物，保护环境，有良好的劳动习惯，勤俭节约，积极参加学校组织的 各项劳动活动。 我是学校的’两无监督员，我每天认真记录班级的卫生打扫情况， 监督同学们按时 按量完成卫生打扫任务，认真如实记录，不徇私舞弊。我从不吃零食，大胆管理班级 两无，起到模范带头作用。 我能够积极协助劳动委员开展工作，及时向 ＞班主任汇报班级卫生工作，在开学阶 段，因卫生区环境复杂，很难打扫，班级卫生在检查中常常倒数，我和同学们不断寻找 原因，认真彻底的多次打扫，在 12月的卫生评比中，我班获得’卫生流动循环’称号。 在学习上，因为基础较差，进步不大，但我也严格要求自己，独立完成作业，争取 更大进步！ 家长意见 孩子在家热爱劳动，勤俭节约，孝顺懂事，在言谈中，对自己的班干工作很热情， 这学期各方面表现都有进步，谢谢学校给他这样的机会。 签字：赵志强 劳动之星事迹材料（二） 朱祥瑞同学是个热爱劳动、勤俭朴素的孩子。 他平时在家积极参加劳动，帮助父母干活。晚上吃饭时，他帮父母摆好碗筷，给父 母盛饭。饭后帮助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，他帮助家长擦地、扫地、擦窗台， 外出购物时还主动帮助父母拎东西。到了假期，每天坚持帮助父母干家务活。 每次到姥姥家，他都主动帮助大人干活。饭后，帮助姥姥、姥爷清理桌子和地面。 吃饭时，让太爷先吃，做到尊重老人。 一次过年，父母外出拜年，家里经过聚会变得乱糟糟的，他主动收拾了起来。他清 洁了地面，收拾了垃圾，将家里的桌椅、沙发等归到原位。看着一个乱糟糟的屋子变成 一个干干净净的屋子，刚才的脏和累都抛到九霄云外去了。他一直都是这样，努力帮助 父母做家务，尽量使家里的环境干净整洁。 在外出时，他帮助父母拿东西，尽自己所能，尽可能拿较重的东西，尽量为父母减 轻负担，让父母不过度劳累。买东西时，他总是为父母着想，尽量不乱花钱，尽力帮父 母减轻一些经济负担。他勤俭节约，不攀比，不摆阔，不与他人进行物质方面的竞争。 在学校，他积极参加劳动，帮助老师打扫教室。新的校舍、新的教室，需要大家共 同爱护。做值日时，他总是抢最重最累的活儿干。做大扫除时，他趴在地上擦地砖，一 点一点的、一块一块的用力擦，将地砖擦得包亮。擦地砖是一件很费体力的劳动，擦一 会儿就累得不行。同学们纷纷回家了，他还留下来帮助老师做最后的收尾工作，用墩布 墩地，用扫帚扫地，把桌椅搬回原位。看着他脸上浸出的汗水，老师问他累不累，他憨 厚地笑笑说，不累！现在同学们能在宽敞整洁的教室中安心读书， 与他的功劳密不可分。 在学习上，他自主、独立，不用家长和老师操心，有良好的学习习惯，数学成绩尤 为突出。 在生活中，他尊敬长辈，见人问好，讲文明，有礼貌。周六日时，他经常去探望长 辈。与长辈交流时，恭恭敬敬，认真交流，不与长辈翠嘴，做到文明礼貌，与长辈和谐 相处。 他积极参加社会实践活动，给社区老人做花灯，不仅懂得了一些手工技巧，也学会 了关爱老人，理解老人。 劳动之星事迹材料（三） 张帆品学兼优，乐于助人，热爱劳动，积极向上。在学校，他有一颗真诚的爱心， 他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。 他劳动积极肯干，脏活累活他总是抢在先，从不惜力，对待班级的劳动任务，他都 能提前出色的完成，只要哪天值日他总顾不得吃早饭，就急急忙忙跑到学校做值日，等 其他同学到校后，教室早就被他打扫的干干净净了，对于学校组织的大型劳动，他不但 自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召能力。 办公室卫生管理制度 一、 主要内容与适用范围 1 .本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理 二、 定义 1-公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫； 2.个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 公共区域环境卫生应做到以下几点： 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 - Q 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。 4 ) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。 7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。 办公用品的卫生管理应做到以下几点： 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、