初中九年级历史上册第23课《世界的文化杰作》示范名师教案人教新课标版.docxVIP

??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 学 科 史 课 题 第 23 课 世界的文化杰作 课 型 新授 知 能力 教 学 程方法 目 情感 标 度 教学重点 教学 点 教学媒体  了解世界近代史上文学、美 和音 等方面的成就，重点掌握列夫·托 斯泰及其代表作；凡·高和他的《向日葵》， 多芬和他的《英雄交响曲》。 到世界近代的文学 成就是世界近代社会生活在文学 方面的反映；通 三个著名代表人物生活的 代背景的探究学 及其作品的分析，使学生 到它反映了世界近代文化 展的基本脉 ，从而培养学生自主探究能力和文学 作品的 能力。 到 些著名代表人物能 取得 煌成就的根本原因在于他 善于 察社会生活，自 不息，将个人命运与祖国命运 系在一起。尊重和欣 不同民族所 造的文化成果，从而 立正确的国 意 。 列夫·高托 斯泰及其代表作品；凡·高和《向日葵》； 多芬和《英雄交响曲》。 一定 期的文化是一定 期的政治、 的反 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 教 师 活 动 学 生 活 动 入新 ： 播放《命运交响曲》 欣 曲。 感受作品的 烈震 一、著名的音 家 撼力。 同学 知道 首曲子的名字及作者 ？他 有哪些作品。 你 自由回答。 知道他的那些故事？ （出示 多芬的名言：