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西 苑 小 学 学 生 足 球 训 练 总 结
一、领导重视,建立各项管理制度
我校积极领会上级精神,把小足球训练列为学校的一项工作长期 抓,抓
落实。建立了由校长牵头负责的组织机构,制定了教练员岗位 职责和管理考核细则,逐步完善成一套长效管理考核制度和激励机 制,形成班班有足球队,周周有足球训练的特色风 景。
二、加强培训,打造师资队伍
学校要求熟悉小足球训练业务知识,写好长期训练计划和短期计划,认真备好上好每节训练课。通过这些途径,确实提高了教练员的业务水平。
三、建立梯队,形成长效发展机制
从三年级到六年级各班建立小足球队,专人领队,班班建立运动员档案,及时发现优秀苗子,并报送到校队, 形成梯队衔接。九月底我校已建立起一支校队,平均年龄为 10 岁。
四、循序渐进,整体提高足球素养
我们训练的指导思想是科学训练、系统训练、循序渐进、激发兴 趣、整体提高。 训练的内容为:
1、 严格纪律性,规范比赛作风,培养良好的体育道德风尚。
2、 提高队员的身体素质,重点发展速度、灵敏、协调、爆发力
素质,全面提高学生的基本技能,逐步发展学生的个人技术特长。提高活动中控球的技术,传接球的技术,提高应用能力和团队配合能力。
3、提高队员的战术能力。本期训练的重点是个人战术和局部战术。明确
个人攻守的职能, 进攻和防守的原则; 提高个人战术意识和局部二对一, 三对二的能力;确定基本阵容,初步形成一定的打法。
五、 营造气氛,打造校园小足球特色
我校举行了全校师生体育盛会, 设立了校队足球友谊赛, 颠球、定点射门、定点头顶球和带球绕杆四项基本功竞技赛等比赛项目, 既为体育盛会增添了新的亮点,又为小足球训练工作的全面推进搭建了一个平台。
六、存在的不足
全校 生的努力,特 是教 的辛苦付出,我校的小足球 工作
已 利拉开序幕。 我校力争通 多方面的努力, 一步加 与家 的 系,争
取更多的支持; 一步加 落 足球 ,做到 入格,内容入格,杜
放羊式的 ;集思广益, 一步提升品位, 形成有独具特色的校园足球文化。
相信 我 的努力, 一定会 学校培养 秀的足球苗子, 孩子 的成 拓
开另一片 天。
学生足球训练总结
西苑小学
2016-2017 年度
小学足球训练总结
通 近一个学期的刻苦 ,我 足球 取得可喜的 步, 的球性得到了很大的提高,技 方面也得到了 大的 步。 ?
在学期初始 段,我就通 体育 各个年 行班 比 ,其目的在
于 拔 , 比 收到很好的效果,被 拔出来的 有身高、有速度、
有耐力, 合身体素 突出, 支 伍打下良好的基 。与此同 ,我制
了一系列的 划,从 ( 格管理)、从大 ( 大 度、大运 量 ) 来
伍。初始 段注重 的薄弱 , 行有 性的 , 并着重抓好
基 的技 。例如:运球、 球 人、 球、射 ??等等。在抓好基本
功 的同 也重 体能和身体灵敏性以及 性的 。 ?
比如 , 采用 杆跑来 的身体灵敏与 性、通 25 米折返跑来 的无氧奔跑能力、 行中 跑来 的耐力、 以及采用跑楼梯、跳台 等来 的腿部力量、 有 力量方面的 等。 ? 每月 上一次理 , 全面学 比 , 解比 攻防原 , 分析 、
接、 球和 球技 运用的合理性原 。 ?
在 了系 的 后,足球的技 和意 都得到了提高和加 。随着 能力的加 ,我有意 的和兄弟学校 系 身 , 行相互交流, 感受比 的氛 和 力,
到以赛代练的目的,增强比赛意识以及临场的应变能力,丰富比赛经验,队员们通过比赛,看到自己的优点,发现自己的不足,总结经验,为参加正式的大赛做好各方面的准备。 ?
这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。到综合训
练阶段时, 在抓好技术基础训练同时, 注入简单战术配合的训练, 并在此期间传授足球裁判规则, 使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。 在训练中坚持大运动量、 大强度地训练, 为这支队伍打下坚实的基础。 在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛, 增加比赛经验, 尽量在运动中、 对抗中,全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破
能力,多种传球技术和射门技能以及抢截能力。 并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志,克服种种困难,培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。
在最后的调整阶段,在抓好技战术训练的同时,有选择地和一些足球传统
学校球队比赛, 增强比赛意识以及临场的应变能力, 丰富比赛经验, 为以后的比赛做好准备。 经过近一个学期的训练, 这支队伍在各个方面得到了很大的提高,但由于这支队伍组
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