应用型本科院校大学英语语音教学现状及策略.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 应用型本科院校大学英语语音教学现状及策略 【摘要】良好的语音是实现用英语交流的重要因素之一，因此语音教学是英语教学的基础和重要环节。在分析应用型本科院校大学英语语音教学现状的基础上，探讨了所在高校所采用的大学英语语音的教学策略。 【关键词】大学英语 语音教学 现状 策略 一、引言 语音是语言的最基本形式，学习任何一种语言，先得从语音入手。所以，语音教学是整个英语教学的起点。然而，在应用型本科院校中大学英语语音教学的现状却不太乐观，非英语专业的部分学生语音水平一直停留在较低水平，语音基本技能达不到教学大纲的要求，在很大程度上妨碍了个人英语整体水平的进一步提高。 二、应用型本科院校大学英语语音教学现状 目前，我国的英语语音教学主要是在英语學习的初级阶段完成。进入大学后，除了英语专业的学生外，对绝大多数的学生都不再单独开设语音课程。这些年来，随着国民对英语教育的重视，随着中小学英语教学的普及和教学水平的不断提高，大部分学生具备了较好的英语语言知识，其中包括语音。但是在实际教学过程中，学习者的英语语音仍然存在着一些问题。 1.英语语音教学尚未得到英语老师的重视。由于应试教育的原因，在初高中，很多老师将英语教学的重点放在了语法、词汇，忽视了语音教学。到了大学，不少教师认为学生的语音学习在大学之前已经