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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 中学英语语音教学探究 摘要：英语语音教学的好坏直接关系着英语教学的成败。然而，现行中学英语语音教学存在着许多问题，这些问题，导致语音教学的过程既花时间效率又不高，这使得学生记忆单词相当困难，从而在一个班级中，语音学习的两极分化相当严重，这也削弱了学生学习英语的兴趣。因此在英语教学中要强调学生学习的过程和方法。在中学的英语教学中，必须重视语音知识的教学。本文以通过对初中学生语音学习中存在的问题分析，总结和借鉴一些老师的丰富经验，希望对初中英语语音教学提一些建议。 关键词：语音教学 音素 拼读能力 问题 对策 一、引言 初中英语教学要根据初中学生本身的需求来制定教学目标。本人以为，在英语教学中，我们要使英语的学习面向全体学生，让每一个学生都掌握到学习英语所必备的基础知识以及相关的技能。然而，在英语教学中，英语语音教学一直是很多教师头疼的问题，不知什么时候教更为合适。传统英语语音教学方法几乎都侧重强调理论知识，而让学生动口练习的实践机会较少，致使学生对英语语音学习不感兴趣。那么为什么会出现这种局面呢？本人以为导致这种现象的原因是多方面的，但学习方法和教师组织、整和、利用教材的能力起着很重要的作用。从根本上说，许多学生的基础知识，尤其是语音知识非常薄弱，学习英语的基本技能也没有掌握好。大家都知道这样一种现象，许多学习英语