动物行为产生的生理基础1.docx

动物行为产生的生理基础【自学导引】 动物行为产生的生理基础 【自学导引】 」、激素调节与行为 严随仙生后随第一个大的活豺目标 模仿’向长者学习 〔条件反射；主些方式 「 ①垂休分泌的促性腺激素促进性腺发育和性啟蕙 :的分泌，进而影响动物的性行为 上②垂休分泌的催乳素调翌離些动物对幼仔的照顾 -住，而且能够促进慕些合成直物器官监育和电 ,理机能完成  ⑶形成：在动物的后天性行为中，生活体验和学习对行为的形成起决定性 作用。动物后天行为发展的最高级形式是判断和推理。 (4)学习 概念’建岛等动物通过神经系统不断接受环蝇的 变化而形威新行为的过程 j悄达:学占能力逞 ［简单:学习能力恙 总结 总结 二、神经调节与行为 i先天性行为 (i)机理：非条件反射 『追性：是动物对环境因赛剌激最簡单 的定向反应 U)种类丿非条件反射’完成结构是星塑 木能孑是山一系列非条件反射按一定 L 顺序理锁发生构成的 2 ?后天性行为 机理：条件反射 种类  三、神经调节与激素调节的关系 神经调节处于主导地位。 动物的行为就是在神经系统、 内分泌系统和运动器官共同协调作用下 成的。 【思考导学】 激素调节在动物的哪些行为中表现明显？请用最简单的表述方法， 一下激素调节的作用机理？ 答案：动物的性行为和育雏行为， LJ-1 —与* 汁二 学习是什么行为？后天性行为的最高级形式是什么？先天性行为和后天 性行为的作用机理各是什么？ 答案：学习是高等动物通过神经系统不断接受环境变化而形成新行为的过 程，属于后天性行为。后天性行为的最高级形式是判断和推理。先天性行 受神经调节的行为主要包括哪几类？动物的行为中， 激素调节与神经调 答案：受神经调节的行为包括先天性行为和后天性行为，前者主要包括趋 性、非条件反射、本能，后者主要包括印随、模仿、条件反射等。动物的 行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经系统的调节作用 处于主导地位。 【学法指导】 理解先天性行为与后天性行为 先天性行为是动物体内遗传物质决定的，是本物种的一种遗传特性，是不 需后天学习，生来就有的一种行为能力，这种能力在适当条件下，由神经 调节或激素调节就能表现出来。如失去幼雏的母亲，它哺育后代的本能并 不消失，会把无母的小鸭当作自己的后代给以抚爱、哺育。这种行为除物 种遗传性以外，还和某些腺体生理成熟有关，如垂体分泌催乳素。 后天性行为不是生来就有的，是在动物成长过程中，通过生活体验和学习 逐渐形成的。动物的任何行为都同环境密切相关，都是对环境的适应。先 天性行为是维持个体生存、种族延续的最基本要求。如取食、防御、性行 为、哺乳等都与生活、繁衍有关。后天性行为是在环境不断变化中形成的， 提高了动物对环境的适应能力，扩大动物的生存范围，更好地在环境中生 存和发展。 区别本能与非条件反射、后天性行为与条件反射 动物的非条件反射和本能都是先天具有的能力。但非条件反射只是在神经 系统支配下，对环境变化产生的躯体局部动作反应。一种非条件反射一般 不能形成动物的本能行为，本能要比非条件反射复杂得多，一种本能行为 是在神经系统支配下，通过一系列顺序性的非条件反射形成的，当然动物 的本能行为有些还要受激素的影响。 后天性行为是在后天的生活经验和学习基础上形成的，是对环境的变化作 出有规律、有系统的适应性活动。动物的许多生活经验是在多次条件反射 基础上获得的，学习过程也包含着复杂的条件反射，所以，正像不能简单 地把本能和非条件反射等同一样，也不能把后天性行为简单等同于条件反 射。一种后天性行为往往包含着多种条件反射的活动。动物越是高等，它 的神经系统越复杂，条件反射也越复杂，运动能力及印随、模仿等学习行 为也随之越强，再加之以往的生活经验，越容易形成更复杂、更高级的后 天性行为，为提高适应复杂环境、解决问题的能力起到了很大的作用。 动物行为的共性 不同动物具有形形色色的行为，但却具有一些共同特点：任何行为都是一 种变化的动态过程；任何行为都是对环境的适应；每种行为的产生都是神 经系统、内分泌系统和运动器官协调作用的结果。 动物行为产生过程中，其生理基础的几个方面都是不可缺少的，但几个方 面的作用绝不是并列平行的。有些行为表面看好似激素起决定性作用，如 性行为是由性激素引起。但大脑和下丘脑可通过控制垂体分泌促性腺激素 控制性腺分泌性激素。所以，总的来说，动物行为受激素的调节，更受神 经系统的控制，神经调节是产生动物行为的主导因素，神经和激素两者共 动物行为是动物个体或群体的所作所为，是动物对外界环境条件变化和内 在环境变化所做出的规律性反应活动。 激素调节与行为 激素调节对动物行为的影响，表现最显著的是在性行为和对幼仔的照顾方 面。此外，垂体分泌的一些激素也能影响动物的行为，垂体分泌的催乳素 不仅能调控