系列教材设计 （第3课时）：Free time.docVIP

Unit 5 Free Time教学设计 （第3课时） 【教学内容】 Part5 Part6 【教学目标】 知识与技能 能在不同的情境中使用Can…? Yes，…can./ No，…can’t. 进行简单交际； 能根据班级调查结果制成表格，且具有进行综合性描述的能力。 过程与方法 1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识； 2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。 （三）情感、态度与价值观 提高学生积极培养课外兴趣的意识，引导学生全面发展。 【教学重点】 认读新单词play，pupil，piano等；掌握重点短语play football，ride a horse，play the piano等；能辨识课本中图片所代表的各类活动；进一步巩固Can…? Yes，…can./ No，…can’t.句型；学会制作统计表格，并能就调查结果进行综合性描述。 【教学难点】 学生能通过听音获取正确的信息；进一步巩固Can…? Yes，…can./ No，…can’t.句型；学会制作统计表格，并能就调查结果进行综合性描述。 【教学准备】 写有表示英文单词的卡片、教材相配套的录音带 【教学过程】 Step 1 Warming up 请同学展示上个课时创编的新歌词，评选最优秀的小组。 Step 2 Revision 全班合唱歌曲My sister，my bro