系列教学设计 （第3课时）：School.docVIP

Unit 4 School教学设计 （第3课时） 【教学内容】 Part5a Part5b 【教学目标】 知识与技能 1. 能够在老师的指导下学会介绍自己和自己的伙伴； 2. 能够通过听录音辨别描述对象。 过程与方法 1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识； 2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。 （三）情感、态度与价值观 帮助学生更好地了解学习天地——学校，增强他们对学校及班级的荣誉感与责任感。 【教学重点】 使学生学会正确描述自己或者同学；认读理解表示国家的单词China，Japan，America，Britain以及表示颜色的 black，red以及重要单词art，sport等；掌握描述某一人物是常用的句型He/She has got…He/ She likes… 【教学难点】 学生能通过听音获取正确的信息；掌握描述某一人物是常用的句型He/She has got…He/ She likes… 【教学准备】 写有表示英文单词的卡片、教材相配套的录音带 【教学过程】 Step 1 Warming up 开展“老师描述学生猜”的小游戏，老师描述某一学生然后全班同学猜。 Step 2 Revision 老师引导学生复述Timmy小故事。 Step 3 Listen and find 学生打开课本到第36页，读出四个名字，并尝试自己描述四