系列教学设计 （第4课时）：School.docVIP

Unit 4 School教学设计 （第4课时） 【教学内容】 Part6 Part7 【教学目标】 知识与技能 1. 进一步掌握描述人的具体表达方式以及对物品的描述； 2. 通过对学校、同学的描述和学习，增强爱护校园和团结同学的意识。 过程与方法 1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识； 2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。 （三）情感、态度与价值观 帮助学生更好地了解学习天地—学校，增强他们的学校及班级荣誉感与责任感。 【教学重点】 使学生学会正确描述自己或者他人；巩固描述常用的句型He/She has got…He/ She likes…正确分辨颜色green，orange，和blue；熟悉、掌握表示文具的单词pencil，ruler，book，rubber等。 【教学难点】 学生能通过听音获取正确的信息；能独立地灵活应用句型He/She has got…He/ She likes…来描述任一人物；培养较好的逻辑记忆能力。 【教学准备】 写有表示英文单词的卡片、教材相配套的录音带 【教学过程】 Step 1 Warming up 老师给出外表特征明显的人物图片让学生描述。 Step 2 Revision 引导学生再次阅读课本5b部分，回顾重点表达和句型。 Step 3 Fill in the correct answers 结合