系列教学设计（第1课时）：Colours.docVIP

PAGE 1 Unit 3 Colours教学设计 （第1课时） 【教学内容】 Part1, Part2 【教学目标】 知识与技能 能用Hello! 和Bye-bye!相互致以简单的问候； 能学唱英文歌曲The butterfly； 能根据听到的单词green, red, pink, blue, grey, yellow, orange, white, black, purple指认颜色，并根据图片认读单词。 过程与方法 1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识； 2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。 （三）情感、态度与价值观 帮助学生了解如何用英文表达生活中事物的颜色。 【教学重点】 使学生学会认读表示颜色的单词green, red, pink, blue, grey, yellow, orange, white, black, purple。 【教学难点】 学生能通过听音获取正确的信息；能指认表示颜色的单词green, red, pink, blue, grey, yellow, orange, white, black, purple；能与伙伴们表演故事。 【教学准备】 涂有不同颜色的图片、写有表示颜色英文单词的卡片、教材相配套的录音带 【教学过程】 Step 1 Warming up 播放一段关于颜色的英文儿歌，引起学生对